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农村未成年人辍学的社会动因分析 ——以四川省五星村为例 社会学专业学生 卢 平 指导教师 朱考金 摘要：本文通过对四川省五星村未成年辍学生的调查，采用定性研究的方法分析了农村未成年人辍学的社会动因以及辍学的家庭决策。研究表明，农村未成年学生的辍学行为除了其个人原因外，还受到来自家庭、学校、社会各方面因素的影响。辍学不仅是学生个人的行为，也是一个家庭的教育决策。在辍学的家庭决策中，子女是辍学的提出者，并且在辍学的决策过程中起着控制作用。家庭的辍学决策是在综合考虑各种因素后的情况下做出的，是一种理性的行为。 关键词：辍学；未成年人；农村；决策 Analysis of the social Motive of underage Dropouts in the Countryside ——Taking SiChuan Wuxing as a Case Student majoring in sociology Lu Ping Tutor Zhu Kaojin Abstract: Thin article analyze the social motive of underage dropouts in the countryside and the family decision of dropping out by the method of qualitative investiaion in the investigation fundation of the underage dropouts of wuxing in SiChuan province.This reseach suggests that the countryside dropouts ’ behavior is influenced by the factors of family, school, society in addition to personal reasons. Dropping out is not the students’ individual behavior but the family’s educational decision .In the family decision of dropping out, the children put forward the decision and play the controlling role in the course of the decision.The decision of dropping out is based on thinking of all factors,and it is a rational action. Key words: drop out; the underage; countryside;decision 前 言 （一）问题的提出和研究意义 在我国农村，中小学生辍学已成为一个严重的社会问题。调查显示，我国现在每年的失学儿童超过 100 万。2004 年小学辍学率为 0.59%，初中阶段辍学率为 2.49%。[1]34这些辍学学生绝大多数未成年，辍学后大多通过各种途径进入社会。目前国内对辍学问题的研究大多以义务教育阶段辍学生为研究对象，但笔者研究的未成年辍学生还包括未成年的高中生或中专生。大量的中小学生辍学，不仅造成教育资源的巨大浪费，也阻碍了义务教育的普及，给我国社会经济发展尤其是农村社会经济发展带来了比较严重的负面影响，不利于农村教育的发展和农民文化水平的提高。 在我国，不少学者认为中小学生辍学的主要原因是家庭经济困难。一些学者把辍学归因于学生个人的行为，而有些学者则归因于学校教育因素。笔者认为辍学这一行为不仅是学生的个人行为，也是一个家庭的决策行为。个人选择辍学不是盲目的，一般都要与家庭其他成员共同协商。在做出这一决策的过程中，家庭成员之间经过协商、劝说、妥协等方式来达成一致意见。笔者认为造成辍学的原因是非常复杂的，而辍学的决定是辍学生和家庭成员在综合考虑了各方面因素的情况下做出的。笔者假设家庭做出辍学这一决策是理性的行为，而造成辍学的因素不只是经济原因，还有个人因素、学校因素、社会因素等。 研究农村未成年人辍学问题，分析影响未成年人辍学的因素，并对辍学这一家庭教育决策进行理论解释，一方面可以提高人们对农村教育的关注和重视，另一方面也对 “普九”工作和农村教育改革相关政策的制定具有一定的参考意义，对农村教育的发展和“三农问题”的解决具有重大意义。 （二）相关文献回顾 我国农村学生辍学问题的