老师们给新生的推荐书单-国立中正大学教育学研究所.docVIP

教育學研究所、課程研究所推薦暑期閱讀書單 課程名稱 推薦書單 教師 備註 教育領導研究 Sergiovanni, T.J. (2006). The principalship: A reflective practice perspective (5th.ed.). MA: Allyn and Bacon. (圖書館的索書號：LB2831.92??S47??2006?) 課程學研究 1黃光雄與蔡清田（2009）。課程發展與設計。台北：五南。 2蔡清田 (2008) 課程學。台北：五南。 蔡清田 批判教學論研究 Freire, Paulo (1970). Pedagogy of the Oppressed. London: Penguin. 中譯本 方永泉譯（2003）。受壓迫者教育學。台北：巨流。 Apple, Michael W. (2001). Educating the “Right” Way: Markets, standards, God, and inequality. New York: Routledge. hooks, bell (1994). Teaching to Transgress: Education as the practice of freedom. New York: Routledge.有中譯本 教學越界：教育作為自由的實踐 賴淑雅（譯）（2000）。Augusto Boal著。被壓迫者劇場（Theatre of the oppressed）。 台北：揚智。 李錦旭、王慧蘭主編，批判教育學—臺灣的探索（頁97-136）。臺北：心理。 李奉儒 王秋絨 教育研究法 Franekel,J.R., Wallen, N.E.( 2003/2004) 教育研究法：規劃與評鑑(How to design and evaluate research in education)（黃光雄審閱,卯靜儒洪志成林麗菊等翻譯）。高雄：麗文。 洪志成林麗菊 多媒體學習的理論與研究 Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning. Cambridge, UK: Cambridge University Press. 陳姚真 課程設計研究 Young, M. (1998) The curriculum of the future: From the new sociology of education to a critical theory of learning, London: FalmerAhier, J. Esland, G. (1999) Education, training and the future of work (I), Lonond: Routledge and Open University 林永豐 普通教育學研究 J. F. Herbart (1776-1841)原著， 李其龍譯：普通教育學/教育學講授綱要，1989 朱啟華 教育社會學研究 譚光鼎、王麗雲主編(2006)。教育社會學：人物與思想。台北：高教。 王雅玄 課程管理研究 Blase J.,?? Anderson, G. ?L. (1995). The micropolitics of educational leadership :from control to empowerment.? London: Cassell. 陳幸仁 知識與課程規劃研究 Ellis, A. K. (2004). Exemplars of curriculum theory. NY: Eye on Education. 許瑞雯（譯）（1999）。D. F. Walker J. F. Soltis 著。課程與目的（Curriculum and aims）。台北：桂冠。 國際化與教育政策Rizvi, F Lingard, B.(2010). Globalizing education policy. London and New York: Routledge 詹盛如 教育統計學及電子計算機應用 林清山 心理與教育統計學 東華出版社。 啟舜 傳記與教育研究 如下所附 朱啟華 1.王育德著／吳瑞雲譯（2002）。王育德自傳：王育德全集15。臺北：前衛。 2.林忠勝編著（2005）。劉盛烈回憶錄 : 我與台大七十年 : 台灣第一位理學博士的自述(一)。臺北。 4.楊克煌遺稿；楊翠華整理（2005）。我的回憶：台魂淚(二)。臺北。 5.吳濁流（1988）。無花果。臺北：前衛出版社。 6.吳濁流（1988）。臺灣連翹。臺北：前衛出版社。 7.鍾肇政