中职医学类护理专业教学模式改革探索与实践.docVIP

精品论文 参考文献 中职医学类护理专业教学模式改革探索与实践 李智海 邓晓燕 吴惠兰 张志明 （西双版纳职业技术学院 云南景洪 666100） 【中图分类号】R47 【文献标识码】B【文章编号】1672-5085（2013）07-0406-02 【摘要】 中职学校学制从2000年开始逐步从四年制改成三年制，提出“2+1”模式。2009年以来，国家实施在校生护士执业资格证考试，与现实执行的“2+1”教学模式产生一些冲突。本文通过构建课程体系和教学内容、改进教学方法、加强“双师型”教师队伍建设、加强考前辅导和技能训练等4个方面进行教学改革，从2012年秋季招收护理学生中实行“1.5+1+0.5”教学模式，以提高护理学生护士执业资格考试的通过率，增加学生的就业率。 【关键词】 中职 医学类 护理 教学模式 改革 教学模式指根据不同的教学目的、教学内容、教学对象、学习过程和学习结果所进行的教学方式。中职学校学制从2000年开始逐步从四年制（3+1）模式改成三年制（2+1）模式。2009年开始，国家实施医学类在校生护士执业资格证考试，对卫生职业院校推行护理专业“双证制”教学模式，统一采用毕业学历证书与护士执业资格证书相结合的“双证制”教学模式。随着中职教学的深化改革，即有初中毕业证书就可以就读中职学校，对于中职卫生学校的学生入学门槛的降低，面临学生基础差、