农村初中男生学习英语的困难、影响因素及策略.docVIP

精品论文 参考文献 农村初中男生学习英语的困难、影响因素及策略 仪征市第四中学 一、 男生在英语学习上的困难 （一） 男生在英语听读方面的困难 在平时的教学过程中我们可以发现男生（不管是优等生，中等生还是后进生）在听说读方面普遍存在一定的困难。这主要是因为男生口头言语不太流畅、吐字不够清楚，口头模仿能力弱于女生，口语表达的正确程度低于女生。在英语学习中，由于词汇、词组及习语、语法规则很多，这些知识都要记忆，因此识记量大是英语学习的特点。男生由于口头语言表达不太流畅，又不善于机械记忆，在英语学习的记忆力和记忆活动的韧性方面存在显著的问题。语言训练是英语教学的重要环节。语言能力和语感的培养有着密切的联系。男生在通过句子把音素，节奏，语调综合方面存在一定的困难。如重音的转移，元音长短的变化，连续，不完全爆破以及语调的变化，并且男生往往对于重读音节发得不够清晰响亮，也不知道对非重读音节采用连续，弱读，同化等手段。这样就破坏了正常节奏，那么读起英语来也不那么得心应手了。而绝大多数男生只会单词，单个的句子，而缺乏自然优美的语音，语调，那么英语语感也就无从获得。所以男生在发音方面普遍存在上述困难，而导致其从心理上害怕阅读。在听力时，很多男生只能听到个别单个的词语，完全不能进行全文的理解。 （二） 男生在英语说写方面的困难 众所周知，听和读是理解的技能，说和写是表