思想品德八下湘师--教学课件 第2课时 尊重生命健康权.pptVIP

优 翼 课 件 学练优八年级下思品（XS） 教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第一节 公民最基本的权利 第2课时 尊重生命健康权 导入新课 世界是这样的美丽， 让我们把生命珍惜。 一天又一天， 让晨光拉着我， 让夜露挽着你 。 只要我们拥有生命， 就什么都可以争取。 一年又一年，为爱我们的人， 也为了我们自己。 学习目标 1.掌握生命健康权的含义以及具体内容。 2.掌握尊重生命健康权对我们提出的要求以及怎样维护自己的生命健康权。 3.了解侵害他人生命健康权要承担相应的法律责任及尊重他人的生命健康权。 一 一 探究点：生命健康权的含义及内容 新课探究 拥有健康才可能拥有一切,若将健康与其他利益相比,健康是”1”,名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”，后面排列的“0”，有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大，若没有“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”…… 中学生洪智兴在从学校回家的路上，要从一栋正在施工的10层高楼旁经过，改施工工地没有围栏。一天洪智兴回家经过此工地旁时，从改施工大楼上掉下一块砖头，正好扎在洪智兴的头部。洪智兴当场昏迷过去，经过抢救，保住了生命，但由于头颅出血过多，造成了严重的后遗症。 对洪智兴而言，人生将因此而改变，你有何感想？ 对每个人来说，生命和健康都是非常重要的，公民的生命健康权不容他人侵犯！ 生命健康权的含义。 生命健康权是公民所享有的最基本的人身权利，是指公民的生命、身心健康受宪法和法律的保护，任何人都不得非法加以侵害。 生命健康权的具体内容： （1）公民在自己遇到疾病时有权获得治疗，以恢复自己肌体健康； （2）公民在自己受到犯罪分子正在进行的不法侵害时，有权实施正当防卫，维护自己的生命健康； （3）公民在自己的身体面临自然界侵袭、不法分子侵害的危急时刻，可以采取紧急避险的措施等。 什么是正当防卫？ 什么是紧急避险？ 正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。 紧急避险：为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。 法律 常识 无业游民赵某为还赌债于某日晚将一刚下晚自习走在回家路上的中学生李某拦住，持刀架在其脖子上要求钱某把钱拿出来。在此过程中，赵某忽然想起 自己年轻求学时的辛酸，遂良心发现， 觉得学生可怜，便抽身离开。看着拦路抢劫者离去的背影，怒气未消的李某从 地上捡起一石块将赵某砸伤。 李某的行为属于正当防卫吗？ 为什么？ 1998年11月，王某的船由南美载货回国，途经公海时收到台风紧急预报。由于船远离陆地，不可能进港；而在原地抛锚或者继续前行、返航均不能避免台风的袭击。郑为减轻船的负荷，以免船毁人亡，即命令船员将所载货物的10%（价值10余万元人民币）抛入大海。然后继续前行。10小时后，台风突然转向，该船未遭到台风袭击。 问题：郑某的行为是否紧急避险？ 原因是什么？ 四川地震发生的时候，四川都江堰光亚学校的语文老师范美忠正在给学生上课。课桌晃动了一下，刚开始他还以为是轻微地震，叫学生不要慌。但话还没完，教学楼猛烈地震动起来，于是这位为人师表的老师连声招呼都不打，丢下课堂上十几位一脸茫然的学生，独自一人拿出百米赛跑的劲头像兔子那样逃窜到操场上从而成为全校第一个到达操场的人，等了好一会当学生们陆续来到操场并问他为什么不尝试帮助他们逃生，他振振有辞地回答道：“我从来不是一个勇于献身的人，只关心自己的生命”。 范跑跑的行为是紧急避险吗？ 尊重生命健康权对我们提出了怎样的要求？ （1）要求我们学 会运用法律维护 自己的生命健康权不受侵害 （2）还要尊重和维护他 人的生命健康权。 一 探究点：尊重生命健康权 一 二 符石卫上八年级以来屡遭同学潘某殴打、侮辱。如潘令符把买的书给他看，符不允，潘便把他打得鼻青脸肿，还多此强迫符从自己的胯下爬过，把符的上衣剥去，拉到操场上暴晒，使符躲在寝室里不敢出来。后符给家人大电话称：被潘侮辱，感到非常痛苦。几天后，符出现明显精神异常。 如果你是符石卫或他的家人，请设计你的维权方案？ 公民的生命健康权受法律保护，当自己的生命健康权受到侵害时，怎样维护自己的生命健康权？ 1.实施正当防卫。 2.采取紧急避险。 3.