思想品德七下（教科版）教学课件 第1课时 感恩父母，孝敬父母.pptVIP

第一课 走近父母 第1课时 感恩父母，孝敬父母 优 翼 课 件 学练优七年级下册（JK） 教学课件 导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 欣赏歌曲： 烛光里的妈妈 导入新课 毛阿敏 学习目标 1.感受父母对我们的付出，做到孝敬父母，感恩父母。 2.掌握孝敬父母的具体方法。 3.从现在做起，努力达到父母的要求，为孝敬父母做准备。 刚才我们欣赏的这首《烛光里的妈妈》歌曲曾经感动过很多人，同学们能从中体验到怎样一种情感呢？ 体验到世间最伟大的一种情感：母亲对孩子深切的爱以及孩子对母亲的感激和理解。 新课探究 回顾从出生到现在的成长历程，父母曾给予的无私奉献和关爱有哪些？ 一 一 探究点：感恩父母，孝敬父母 游子吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 慈祥的母亲手里把着针线。为将远游的孩子赶制新衣。临行她忙着缝得严严实实，是耽心孩子此去难得回归。谁能说象小草的那点孝心，可报答春晖般的慈母恩惠？ 《游子吟》是唐代诗人孟郊最为脍炙人口的诗作，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。 父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。 这是一位地震灾区的母亲给襁褓中的婴儿留的短信。这位母亲被发现时已经死亡，只见她双膝跪地，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，在她的身体下面躺着她的孩子，因为母亲身体的庇护，他毫发未伤，孩子熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 “亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你” 母亲的爱 2008年5月13日下午，在汶川县，当救援部队抬开一根木梁时，才看清了一位年轻母亲已经停止了呼吸。但她用弓曲的脊背和全身的力气，抵挡着这根木梁的巨大压力，保护着怀里满脸是血的婴儿。救援班长一见孩子还活着，就立即从逝去的母亲怀里，欲将孩子抱出来。就在那一瞬间，他看到了惊人的一幕：原来孩子脸上的血，是母亲手腕静脉血管里流出来的，血流滴的方向正对着孩子的嘴，原来是母亲用鲜血救活了自己的孩子。 父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 黄香，东汉江夏人，9岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。 扇枕温衾qin 二十四孝 陆绩，三国时期吴国人。6岁随父谒见袁术，袁术拿出橘子招待他们，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行橘子跌落为袁术嘲笑。陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。 怀橘遗亲 　　郯子，春秋时期人。父母年老，患眼疾，需饮鹿乳疗治。他便披鹿皮进入深山，钻进鹿群中，挤取鹿乳，供奉双亲。 郯tan子鹿乳奉亲 服装店招聘启事首先要求孝敬父母 在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。 古人说：“百善孝为先”。 在中国古代，“孝悌”是“为人之本”。 孝悌（xiào　tì) 孝，指还报父母的爱；悌，指尊重兄长。孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。 在中国古代，治理国家要“谨庠序之教,申之以孝悌之义”。 认真地兴办学校（教育）,教给他们孝敬父母、尊敬兄长的道理。 “孝”的一般表现为孝顺、孝敬等。孝顺指为了回报父母的养育，而对父母权威的肯定，从而遵从父母的指点和命令，按照父母的意愿行事。 看完上述材料，总结一下：我们为什么要孝敬父母？ 孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。 （1）父母赋予我们生命；哺育我们成长；教给我们知识、技能和做人的道理。（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。（3）孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。（4）现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。 1、为什么要孝敬父母？ 一 探究点：孝敬父母的要求及方法 一 二 畅所欲言： 2、我应该怎样孝敬父母? 回家的实践作业（选择自己能做得到的去做） 1.听从父母的正确教导。 2.帮父母做一次饭。 3.洗碗扫地！ 4.帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。 5.用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！ ...... 我们要孝敬父母，牢记嘱托，不忘养育之恩，经常给父母写信、打电话，注重和父母交流，在家时常做家务，珍惜父母的劳动，不乱花一分钱，养成节俭的习惯 常回家看看…… 孝敬父母， 付诸行动！ 老