数学：4.3两个三角形的相似的判定1课件（浙教版）（九年级上）.pptVIP

浙教版九年级上册 一、复习引入。 1、相似三角形的定义是什么？ 如果 那么 ΔABC∽ΔA/B/C/ 2、相似三角形与全等三角形有什么内在的联系呢？ 全等三角形是相似比为1的特殊的相似三角形。 A C/ B/ A/ C B 如图在△ABC中,点D,E分别在AB,AC上,且DE‖BC,则△ADE与△ABC相似吗? (1)议一议:这两个三角形的三个内角是否对应相等? (2)量一量这两个三角形的边长,它们是否对应成比例?平行移动DE的位置再试一试. 合作学习: A B C D E 归纳: 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交,所构成的三角形与原三角形相似. 分析:要证两个三角形相似， 目前只有两个途径。一个是 三角形相似的定义，（显然条件不具备）；二个是上节课学习的利用平行线来判定三角形相似的定理。为了使用它，就必须创造具备定理的基本图形的条件。怎样创造呢？ A 二、新课教学。 1、命题：如果一个三角形的两个角与另一个三角形的两个角对应相等，那么这两个三角形相似。 （把小的三角形移动到大的三角形上）。 怎样实现移动呢? B C A/ C/ B/ 已知：在△ABC 和△A/B/C/ 中, 求证:ΔABC∽ △A/B/C/ 证明：在ΔABC的边AB、AC上，分别截取AD=A/B/,AE=A/C/，连结DE。 B C/ 判定定理1：如果