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- 2017-12-21 发布于江西
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一次比一次有进步说课稿
《一次比一次有进步》说课稿
各位老师大家好，我来自梅家营小学，我的说课内容是小学语文一年级上册第15课《一次比一次有进步》，下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学流程及教学评价这六个方面来完成我的说课。
一、说教材：
《一次比一次有进步》是人教版小学语文一年级上册第15课，这是一篇童话故事。故事中，燕子妈妈让小燕子接连三次去菜园里观察冬瓜和茄子的区别，故事的字里行间渗透出“只有认真观察，才能了解事物的特点”这一道理，这也是我们要告诉学生并激发学生们学习的一个道理。此外，本课需要学生认识13个生字，会写“回、片、皮”。经过多半个学期的学习，学生已经有了一定的学习经验和准备，根据一年级学生的实际认知情况及新课程标准确定了本课的教学目标及教学重、难点。
二、说教学目标：
１、知识与能力目标：学生阅读课文，了解冬瓜和茄子的不同。 通过学字环节，正确认读书写生字。 有感情朗读课文，学习不同角色的不同语气。
２、过程与方法目标：学生自主探究识字，在竞争中学会生字。
小组合作分角色阅读，体悟角色感情；
３、情感态度价值观目标：使学生懂得做任何事情都应当认真的道理。
三、说教学重难点：一年级学生识字写字是重点；
分角色阅读要求学生投入感情是教学难点。
四、说教学方法：
依据《新课程标准》要求，以自主探索为主线，采用多媒体辅助教学。一年级学
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