九年级语文全册教案（人教版）19.香菱学诗.docVIP

19　香菱学诗 【学习目标】 1．了解《红楼梦》的文学常识；读懂文义，理清香菱学诗的过程。 2．透过人物的言行举止和侧面描写，分析人物形象。(重点) 3．探究香菱学诗成功的原因，从中获得有益的启示。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 《红楼梦》第五回中，贾宝玉梦游“太虚幻境”，翻看副册时，只见画着一株桂花。下面有一池沼，其中水涸泥干，莲枯藕败，后面书云：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。这首判词说的就是今天这篇小说的主人公——香菱。今天让我们一起研读《香菱学诗》，从中获得有益的启示。 二、自主预习 1．走近作者 (1715～1763)，属满洲正白旗。曹家从清代初年起到雪芹这一代止，是一个“百年望族”。势败家亡之后，雪芹流落在北京西郊，住着破房子。他善画，只能靠卖画来维持终年吃粥的生活。乾隆二十八年(1763)秋冬之间，雪芹唯一的儿子病死，他因伤感太甚，于这年除夕那天病逝。《红楼梦》就是这期间写的——他只写了前八十回，后四十回是高鹗续写的。 2．背景资料 《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的贾、王、史、薛四大家族的兴衰史，反映 3．字词积累 具体内容见《我的积累本》。 4．阅读课文，感知(1)这篇小说的主要人物是谁？写了什么事？ 明确：香菱。香菱学诗的经过。 (2)请简要概括香菱学诗的过程