2016年高考全国卷命题热点和猜题生物试题 Word版含答案.doc

2016年高考全国卷命题热点和原创猜题 2016年高考即将到来，如何让考生在考场中高效快捷、占尽先机，如何在最后两周复习备考中快人一步、事半功倍，江西旭云文化考试命题中心特约全国名校名师和高考命题专家，精心打造《2016年高考全国卷命题热点和原创猜题》，依据考试大纲说明，深度分析命题规律，结合高考命题信息，直击高考命题精髓。题题有意，泄露天机。 生 物 【命题热点】 绿色生活与环境保护 近年来由于生态环境的变化而引起的生态失衡现象如沙尘暴、雾霾、水污染及土壤污染等对人们生活产生重大影响，而受到关注。人类对生活必需的如空气、水、土壤、食品等生态环境因素越发的关心，因而高考命题对此领域有所体现。 人体的生命活动及健康保健 人类是生物圈的主体，近年来主张以人为本，因而需要关注人体自身的生命活动及生命活动的调节和健康保健。 生物技术的应用和生物科技前沿 生物技术在人们的生产和日常生活应用较为广泛，如育种、遗传病、发酵食品、DNA检测等，这些生物技术的应用深刻的影响和改变了人们的生活。关注生物科技前沿知识能拓展考生的生物学知识视野，近几年高考命题以生物科学前沿知识为背景素材增多，因此对该部分的试题需要引起重视。 4.实验探究能力 科学探究是人们获得知识和认识世界的一种重要方法和过程,是学生用以获取知识、领悟各种科学思想观念、领悟科学家研究自然界的方法的重要途径.同时观察和实验是生物科学研究的重要方法，是学生获取感性知识的重要源泉。 【原创猜题】 第1题 图2中9-10h间，棉花植株的光合速率迅速下降，推测最可能发生变化的环境因素 是 。 答案： 【猜题分析】该题以探究实验为命题素材，试题关注环境中的灰尘污染及对植物生命活动的影响，重点唤起对生态环境保护的重视。本题涉及光合作用的过程、影响光合速率和细胞呼吸速率的环境因素等知识点，考查学生的实验探究能力、获取信息能力和综合运用能力。 第2题 答案：B 【猜题分析】本题以质壁分离实验为背景材料，重点考察学生的实验探究能力及获取信息能力。涉及的知识点有实验选材、物质跨膜运输及影响因素等。 第3题 答案： 【猜题分析】本题中和考查了体液调节、神经调节，注重对基础知识的考查，符合近几年全国卷对人体或动物生命活动调节类题目的命题特点。 第4题 答案：（1）有机物（食物、能源和原材料）的输入 单向流动、逐级递减 迁入率和迁出率 出生率和死亡率 食物链 生产者 抵抗力（每空1分） 【猜题分析】本试题注重理论联系生产和生活实际，以2016年9月G20峰会的议题“治水治气节能”为背景，综合考查生态系统的功能、生态系统的能量流动及生态系统的稳定性。城市生态系统属于人工生态系统，对其命题的考查应该引起重视。 第5题 答案: 限制酶和DNA连接酶（2分） 耐高温（2分） 携带目的基因（霍乱毒素β链基因）并将其插入手提细胞（苜蓿细胞）染色体的DNA上，使目的基因（霍乱毒素β链基因）得以稳定维持和表达（2分） 农杆菌转化法（2分） 将细胞置于高渗溶液中，观察是否发生质壁分离（3分） 脱分化（2分） 再分化（2分） 【猜题分析】试题以培育转基因植物无素材，重点考查基因工程与植物细胞工程的基本流程。试题考查较为基础，综合考查基因工程和植物细胞工程。基因表达载体的构建是基因工程的核心，对重组质粒的构建需要给予重视。 - 1 -