弘扬师德争做四有教师 弘扬师德,争做“四有”好教师.docVIP

弘扬师德争做四有教师 弘扬师德,争做“四有”好教师 弘扬师德，争做“四有”好教师 从事教师工作以来，我一直在思索：一名优秀的合格的人民教师，应该具备的最最重要的条件是什么呢？是广博的知识？不！是优美的语言？不！是甜美的笑容？不！还是丰富的教学经验？在不断的工作和学习实践的过程中，我终于发现： 作为一名优秀教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、 丰富的教学经验，最重要的是要有爱心，要去关爱自己的学生！ 师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。教育家陶行知先生曾说:“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”在学校德育工作中，爱是基础，爱是本质，爱是师德师风建设的核心，爱是教师做基本的行为准则，爱也是中华民族的优良传统。教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。可以说，没有爱，就没有教育；没有爱，就没有学生的一切；没有爱，教师的生命也就失去了意义和价值。 我曾经教过这样一个学生，他是一个贪玩、懒惰而又十分淘气的孩子，很让人头疼。他在课堂上的自觉性非常差，从来不认真听讲，总会骚扰旁边的同学。他的学习成绩很差，经常不做作业，即使做了也是乱写一通。而且他还经常和其他同学打架，进办公室成了家常便饭。科任老师都认为，这孩子基础太差，而且缺乏最起码的上进心，看来是没什么救了。通过家访，我了解到了他的家庭情况，才知道他其实也挺可怜的。在他还很小的时候，他的父母就离婚了，他判给了他的爸爸。可是他的爸爸要赚钱，所以经常在外面，没时间管他，而且他爸爸的教育方式简单粗暴，平时在家时对孩子不是打就是骂。孩子从小都是由爷爷奶奶照顾，爷爷奶奶对他也是比较溺爱，结果养成了他放任、不求上进的个性。找到原因后，我内心突然有一种触动，于是，我决定用爱去感化他。 首先，我抓住一切机会走近他、亲近他，敞开心扉，以一颗真诚的心来关爱他。经常找他闲谈，去鼓励他。与此同时，我组织几名同学来帮助他，跟他一起玩，跟他一起做作业。让他感受到同学对他的信任，感受到同学是自己的益友。让他感受到同学给自己带来的快乐，让他在快乐中学习、生活，在学习、生活中又感受到无穷的快乐！经过细心观察，我发现他其实喜欢上我的课，尤其喜欢表演。我就在课堂上抓住机会，让他扮演一些角色进行表演。每一次表演完后，我和同学听都给他以热烈的掌声，并抓住他的闪光点及时表扬。在生活中，我也给他更多的关爱，我会经常和他的家长沟通，一起努力，共同去感化孩子，让孩子感觉到了来自各方面的爱。渐渐地我发现，他的思想开始有了变化，他开始改变以前的不良行为了，懂得自觉了，学习上也认真多了。而且，他还学会了尊重老师和帮助同学，会把自己的爱回报给别人了。这个时候，我突然觉得非常安慰，也非常有成就感，我想：我就是爱的力量。爱真的能够改变一切。 我国近代教育家夏丐尊说过：“教育如果没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为一名班主任，要搞好教育工作，一定要有一颗赤诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的心灵。爱是理解，爱是信任，爱是关心，爱是宽容，爱是要求，爱是奉献??爱的力量是伟大的。阳光之爱可以融化冰雪，春风之爱可以萌发草木，雨露之爱可以滋润禾苗??爱是无处不在的。老师们，让我们为了孩子，共同努力吧！ 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 1