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小学语文三上期终复习教案
2010学年第一学期三年级语文期末复习
第一课时
基础知识复习（1）
一、基础复习教学目标：
拼音：
1、继续滚动复习正确认读易混淆的复韵母（ei ie ui iu等）。易读错的声母“n l”。
2、滚动复习读准前后鼻音、平翘舌音、三拼音的音节。
识字
1、继续巩固已认识的2500个常用汉字（80%达到四会）；自主扩大识字 若干个。
1、加强“音同义异”、“音同形近”、“音异形近”字的辨析。
2、能正确理解字义，并比较正确地运用。
词句
1、巩固运用举例、查字典、联系上下文、反义词转换、同义词替换等的方法理解词语。
2、滚动积累以前学过的词语；自主积累课文中的出现新词；继续积累的成语（课内为主，课外自主拓展若干）。
3、滚动复习词性。（名、动、形）
4、注意词语的合理搭配（学习辨析））
5、学习准确运用词语（注意词语的使用范围；注意词语的适用对象）
4、了解转折句式（主要根据关联词语和语言内容体会前后句子的关系）。
5、继续练习写比喻句。
二、基础复习教学重难点：
1、比较熟练地运用音序查字典的方法。
2、复习正确地给音节的标调。
3、学习用钢笔在横线上正确书写汉字（楷书），做到字迹端正。
4、模仿写比喻句。
5、词语的积累。
6、照样子写句子。
三．基础复习教学课时：
一课时
四．基础复习教学过程：
（一）词语的积累：
一、积累词语：
描写天气寒冷的 ：
描写风的：
描写大海的：
描写神态的：
表示看的词语：
表示说的词语：
表示时间短的词语：
二、照样子写词语
风（平）浪（静）
（窃窃）私语
议论（纷纷）
沉甸甸
咯吱咯吱
小鸟（啾啾）
窟窿
一心一意
第二课时
基础复习（2）照样子写句子
教学目标：
1 帮助学生理解题意，正确书写句子，把句子补充完整。
教学难点：
1 对于一些比较难的句子，学生无从下手，帮助学生正确补充句子。
一、照样子写句子：
例：
1、教室里静悄悄的，让我听到了老师轻轻的脚步声。
（1）今天天气真热，， 。
（2）明天春游去，我们可高兴了， 。
例：
2、小溪里的水清得很，水面宛如一块透明的玻璃。
（1）菊花千姿百态， 。
（2）雨后的彩虹真美， 。
二、换一种说法，意思不变
1、因为壁虎的嘴总贴着墙壁，所以我看不清它的嘴到底长什么样。
2、没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界？
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3、例：一座珍珠的屏好伟大呀！好伟大呀，一座珍珠的屏！
上海的金茂大厦可真高哇！
4、例：司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车停不下来……
司机发现了情况，拉响了汽笛，使劲刹车，可火车怎么也停不下来……
夏天，海底的海参找不到吃的东西。
第三课时
基础知识（3
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