二年级书法教案上册.doc

二年级书法 上册教案 * * * 重庆市 沙坪坝区 西永小学 2012年09月 1、正确的写字姿势 【教学目标】： 1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。 2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。 3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。 【重点难点】：训练正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。 【教具】：教学挂图，写字姿势歌 【教学方法】：讲授法，示范法 【课型】：新授课 【教学过程】： 一、导入。 同学们，今天我们上书法课。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。 二、明确正确的写字姿势的要求 教师出示几幅图，说说图上的小朋友在干什么，他们写字的姿势是怎样的。 (1)仔细看图，讨论要点。 教师在引导学生讨论的过程中讲解要点： ①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。 ②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。 ④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。 (2)练习要点(重点练习第四个要点)。 ①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“握笔点离笔尖3—4厘米”的实际概念与操作要求。 ②请一个小朋友到讲台前，按要点尝试着摆好姿势。 ③引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。 ④全班同学学习，摆放好正确的写字姿势，教师巡查，逐一点拨纠正。 （3）巩固练习 ①说说写字姿势的要点。 ②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。 ③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。 写字时，要做到： 右手握笔背挺直，眼离书本约一尺。手离笔端约一寸，胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到，字写工整视力好。 三、总结 强调写字姿势要点，总结本节课的学习情况，表扬学得好的同学。 四、作业：回家后把正确的写字姿势做给家长看。 【板书设计】： 眼睛与书大约一尺 写字姿势 胸部与桌子大约一拳 握笔时食指离笔尖大约一寸左右 2、点的书写 【教学目标】： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 【重点难点】： 1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。 【教具】：优秀书法作品 【教学方法】：讲授法、示范法 【课型】：新授课 【教学过程】： 一、导入： 1、复习上节课的主要内容。 2、指名谈谈自己的学习收获。展示优秀作品。 3、板书课题。齐读课题。 二 、新授： （一）讲解“点”书写要领。 1、老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。 2、讲解笔顺。 3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。 分小组讨论。 4、教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。 详细讲解：点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。 点画有右点、左点、竖点和长点之分。 右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。 左点，写法同右点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。 竖点，写法和竖画起笔一样，收笔要迅速。 长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 5、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。 6、师边讲解边示范。 （二）学生练习书写点，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （三）学习书写带点的字。 1、出示范字。小、兴 2、指名认读。 3、指名说笔顺，书空。 4、带领学生分析书写要领。 5、演示书写过程。 6、学生练习书写，教师行间巡视。 三、小结 四、作业：练习写点。 右点 轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔。 【板书设计】： 左点 写法同右点，行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。 竖点 写法和竖画起笔一样，收笔要迅速。 长点 在右点的基础上变长，行笔应慢一些。 反思： 点画在—个字中就如同人的眼睛一样重要，是一个字的精神体现。 3、横的书写 【教学目标】： 1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领； 2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。 3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。 4、进一步培养学生良好的书写习惯。 【重点难点】： 1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本