变“学会”为“会学”是语文教学的最高境界.docVIP

精品论文 参考文献 变“学会”为“会学”是语文教学的最高境界 赵晋平　吉林省松原市教育学院　138000 　 学会，是指对某一具体问题不懂不会，经过学习以后，懂了，会了。会学，是指掌握了学习方法和规律，以后再遇到问题，知道如何研究解决。也就是说，学会只解决了某一个或几个问题，而会学则能解决带普遍性的问题，是有学习能力的表现。我们现在提倡终身学习，这就要求我们有较强的学习能力，知道学什么，怎样学。如果这方面的能力差，便会举步维艰。 语文是我国高中教学中的基础性学科，在高中教育教学中占有重要地位。高中语文教学的基础是建立在初中语文上的，学生对它的学习兴趣以及自身所拥有的学习能力除了与高中教师的教学能力有关外，还与初中语文学习能力有一定的关系。我国当前的高中语文教学难度相对较大，且面临着新课程改革的影响，为此，教师在开展新课改高中语文教学活动时，应做好重新审视，严格按照新课程标准的要求来实施教学，转变高中语文教学理念，不要再单纯且单一的授业解惑，要用“授人以渔”的理念教授高中语文课。 一、教会学生进行语文预习　　 对于许多高中生而言，语文学习效率低下的一个重要方面是学生忽视了预习环节的作用，导致语文课堂学习中内容不够熟悉、针对性不强。对于这样的现象，笔者侧重于进行预习方法技巧的指导，教给学生科学的预习方法，培养良好的预习