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浙江数学高考复习方法 本文由bjzzxms贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 历届高考试题 收集人:Kevin 制作网站: 从高考试题看数学思想方法的复习 一,高考对数学思想方法的要求 1, 《考试大纲》《考试说明》的要求 , 数学科的命题,在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重对数学能 力的考查,注重展现数学的科学价值和人文价值( 《考试说明》 (理科,2007 年) 数学思想和方法,是对数学知识在更高层次的抽象和概括,考查时必须要与数学知识相 结合,通过数学知识的考查,反映考生对数学思想和方法的理解;要从学科整体意义和思想 价值上立意,注意通性通法,淡化特殊技巧,有效地检测考生对中学数学知识中所蕴涵的数 学思想和方法的掌握程度.( 《考试大纲》 (理科,2007 年) 2,高考评价报告要求 在高考命题时, 以经常使用的重要数学思维方法常编制解答题给予重点考查, 而选择 题与填空题则鼓励考生积极思维,选择最佳思维方法,优化解答过程,减少解答时间,并以 此指导中学数学加强思维方法的教学, 提高考生的思维水平. (2007 年教育部考试中心 《高 考数学测量理论与实践》. ) 3,考试中心对教学与复习的建议 数学思想方法较之数学基础知识有更高的层次.具有观念性的地位,如果说数学知识是 数学内容,可用文字和符号来记录和描述,那么数学思想方法则是数学意识,只能领会,运 用,属于思维的范畴,用以对数学问题的认识,处理和解决,中学数学思想和方法有数形结 合思想,函数和方程思想,分类讨论思想,化归和转化思想 数学思想方法与数学基本方法常常在学习,掌握数学知识的同时获得,与此同时又应该 领会它们在形成知识中的作用,到了复习阶段应该对数学思想方法和数学基本方法进行疏 理,总结,逐个认识它们的本质特征,思维程序或者操作程序,逐步做到自觉地,灵活地施 用于所要解决的问题.近几年来,高考的每一道数学试题几乎都考虑到数学思想方法或数学 基本方法的运用,目的也是加强这些方面的考查.同样,这些高考试题也成为检验数学知识, 同时又是检验数学思想方法的良好素材,复习时可以有意识地加以运用. 二,数学思想方法的三个层次 数学思想方法可分为三个层次,其主要内容如下表 数学一般方法 换 待 配方法, 元法, 定系数法, 判别式法,割补法等 数学思想 逻辑学中的方法(或思 维方法) 分析法,综合法,归纳法,反 证法等 数学思想方法 函数与方程思想,分类讨论思 想,数形结合思想,化归思想 等 历届高考试题 收集人:Kevin 制作网站: 历届高考试题 收集人:Kevin 制作网站: 三,近三年浙江高考试题对数学思想考查的分布情况 函数与方程 2007 4 9 应用问题 双曲线的几 何性质 历届高考试题 数形结合 5 7 统计 向量 分类讨论 6 13 线面关系 绝对值不等 式 转化与化归 1 12 命题与逻辑 三角求值 收集人:Kevin 制作网站: 历届高考试题 收集人:Kevin 制作网站: 20 22 直线与椭圆 函数的性质 8 9 10 17 导函数的图象 双曲线的几何 性质 二次函数值域 不等式组表示 平面区域 14 17 21 22 排列与组合 不等式组表 示平面区域 数列与不等 式 函数的性质 18 19 21 解三角形 线面关系转 化 数列与不等 式 四,用数学思想指导问题解决 1,函数与方程思想 考试中心对考试大纲的说明中指出: 高考把函数与方程的思想作为七种思想方法的重点 来考查,使用选择题和填空题考查函数与方程思想的基本运算,而在解答题中,则从更深的 层次,在知识的网络的交汇处,从思想方法与相关能力相综合的角度进行深入考查. 什么是函数和方程思想?简单地说, 就是学会用函数和变量来思考, 学会转化已知与未 知的关系,在解题时,用函数思想做指导就需要把字母看作变量,把代数式看作函数,利用 函数的性质做工具进行分析,或者构造一个函数把表面上不是函数的问题化归为函数问 题.用方程思想做指导就需要把含字母的等式看作方程,研究方程的根有什么要求. 著名数学家克莱因说 一般受教育者在数学课上应该学会的重要事情是用变量和函数来 思考 .一个学生仅仅学习了函数的知识,他在解决问题时往往是被动的,而建立了函数思 想,才能主动地去思考一些问题. 建立函数思想是中学数学教学的重要课题, 因为函数思想是中学数