《实用急重症护理学》课程的临床设置.docVIP

精品论文 参考文献 《实用急重症护理学》课程的临床设置 周璞（上海交通大学附属第一人民医院急诊科 上海 200080） 【摘要】目的 探讨急诊科在职岗位培训的护士教育规范化，提高急诊护理质量。方法 将《实用急重症护理学》课程灵活运用到急诊科护理工作中，提高急诊护士的工作能力。结果 规范急诊护理教育，提高护理质量，确保医疗安全。结论 《实用急重症护理学》 课程的临床设置，必要且迫在眉睫。 【关键词】实用急重症护理学 课程设置 【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2012）01-0270-02 急诊科是医院急重症病人最集中，病种最多，抢救和管理任务最重的科室。急诊病人因疾病种类复杂，健康基础不同，年龄差距大，护理工作随机性大，时间性强等特点，所以急诊对护理人员的工作提出了很高的要求。传统的《急诊护理学》理论性强，内容更新滞后。因此特设一门#61655;《实用急重症护理学》，使在职岗位培训的护士一到急诊科就更新观念，树立急救意识，掌握急救技能，快速缩短急诊护士的成熟期。 1 具体设置方法 1.1课程描述及前后期的课程要求 课程内容注重理论与实际相结合，参照《急诊护理学》，《急诊医学》，《实用急诊护理》，《重症监护学》，由急诊经验丰富的护士长和主管护师准备授课的内容，并请相关科室的主任和教授进行审阅，保