人教版小学三年级语文上册课堂同步练习试题　全册.doc

第一单元 课标告诉我们 我们的生活丰富多彩，我们的生活快乐幸福。在快乐的生活里，我们一天天长大。让我们走进本组课文，去感受生活的丰富多彩，去体会作者是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的。初步养成积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得语言材料的习惯。 1 我们的民族小学 学习目标 1．认识“坝、傣、昌、昂、跤”5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。 2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3．了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之情，并受到民族团结的教育。 4．抄写描写窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。 第一课时 我会自学 1．查一查：我收集到了有关少数民族的图片和相关风俗。 我收集的图片： 我知道的风俗： 2．认一认：坝 傣 昌 昂 跤 3．读一读 ⑴在课文中划记下列词语，并认真读一读含有下列词语的句子。 坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞 游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃 ⑵我能正确读以上词语。 ⑶我能用自己的好办法理解这些词语： 绚丽： 好奇： 摇晃： 招引： 我还不理解的词语： 4. 我能把课文读正确、读流利。我把课文读了 遍！ 5．写一写 坪坝 戴 招 蝴蝶 孔雀舞 铜 粗 尾 温馨提示（生字字音、字形、字义特别强调的地方）： 通过自学，我还发现了不少问题： 我能合作探究 作者是怀着什么样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？ 我会归纳整理 1. 这所民族小学留给你什么印象？ 2.课文的叙述顺序很清楚，是按上学的路上， ； ；文末点题这样的顺序写的。 我能完成自测训练 ㈠课堂训练 1.我会读拼音，写词语。 pínɡ bà chuān dài hú dié kǒnɡ què wǔ cū zhuànɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.我会辨字组词。 扎（ ） 壮（ ） 戴（ ） 戏（ ） 礼（