高三数学立体几何易错专练(共4套).doc

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高三数学立体几何易错专练(共4套)

高三数学立体几何易错专练(一) 典型习题导练 一、选择题 全国1理(7)已知三棱柱的侧棱与底面边长都相等,在底面上的射影为的中点,则异面直线与所成的角的余弦值为( D ) (A) (B) (C) (D) 解:设的中点为D,连结D,AD,易知即为异面直线与所成的角,由三角余弦定理,易知.故选D (10)已知二面角α-l-β为 ,动点P、Q分别在面α、β内,P到β的距离为,Q到α的距离为,则P、Q两点之间距离的最小值为( C ) (A) (B)2 (C) (D)4 解:如图分别作 ,连 , 又 当且仅当,即重合时取最小值。故答案选C。 全国2理5.已知正四棱柱中,,E为中点,则异面直线BE与所成角的余弦值为 (A) (B) (C) (D) 答案:C解析:平移成三角形用余弦定理解,或建立坐标系解,注意线线角不大于900 12.纸制的正方体的六个面根据其方位分别标记为上、下、东、南、西、北,现在沿该正方体的一些棱将正方体剪开、外面朝上展平,得到右侧的平面图形,则标“△”的面的方位是 (A)南 (B)北 (C)西 (D) 答案:B 解析:空间想象几何体还原能力 北京理4.若正四棱柱的底面边长为1,与底面成60°角,则 到底面的距离为 ( ) A. B.1 C. D. 【答案】D 【解析】本题主要考查正四棱柱的概念、直线与平面所成的角以及直线与平面的距离等概念. 属于基础知识、基本运算的考查. 依题意,,如图, ,故选D. 重庆理(9)已知二面角的大小为500,为空间中任意一点,则过点且与平面和平面所成的角都是250的直线的条数为 (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 【答案】B 【解析】过分别向平面和平面作垂线,画出二面角的平面角,过作3条直线满足条件 四川理5、如图,已知六棱锥P-ABCDEF的底面是正六边形,PA⊥平面ABC,PA=2AB,则下列结论正确的是 (A)PB⊥AD (B)平面PAB⊥平面PBC (C)直线BC∥平面PAE (D)直线PD与平面ABC所成角为450 【答案】D 【解析】由正六边形的性质得AD= 2AB,又PA=2AB所以AD=PA,由PA⊥平面ABC得PA⊥AD则△PAD为等腰直角三角形 【考点定位】本小题主要考查线面角的求法 8、如图,在半径为3的球面上有A、B、C三点,∠ABC=900,BA=BC,球心到平面ABC的距离是,则B、C两点的球面距离是 (A) (B) (C) (D) 【答案】B 【解析】取AC中点,由球的基本性质可知⊥平面ABC,所以△B为直角三角形且 ,,即,又∠ABC=900,所以AC,在等腰直角三角形ABC中BA=BC,所以BC=,则△为正三角形即则B、C两点的球面距离是 【考点定位】本小题主要考查球的基本性质以及球面距离等基本知识,考查空间想象能力 【命题立意】:本题考查了立体几何中的空间想象能力,由三视图能够想象得到空间的立体图,并能准确地计算出.几何体的体积. 5. 已知α,β表示两个不同的平面,m为平面α内的一条直线,则“”是“”的 A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【解析】:由平面与平面垂直的判定定理知如果m为平面α内的 一条直线,,则,反过来则不一定.所以“”是“”的必要不充分条件. 答案:B. 【命题立意】:本题主要考查了立体几何中垂直关系的判定和充分必要条件的概念. 广东理5.给定下列四个命题: ①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行,那么这两个平面相互平行; ②若一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面相互垂直; ③垂直于同一直线的两条直线相互平行; ④若两个平面垂直,那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直.其 中,为真命题的是 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.②和④ 【解析】D.①反例:当,时,显然满足条件,但此时不满足两平面平行;②即为面面垂直的判定定理,正确;③中两直线可能异面,故选D. 江西理9.如图,正四面体的顶点,,分别在两两垂直的三条射线,,上,则在下列命题中,错误的为 A.是正三棱锥 B.直线∥平面 C.直线与所成的角是 D.二面角为 浙江(理)5.在三棱柱中,各棱长

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