福建省各级历史教研员工作情况问卷调查.docVIP

福建省各级历史教研员工作情况问卷调查 一、您的基本情况： 1.您担任的工作是：A.初中教研　　B.高中教研 2.您的性别：A 男 B 女 3.您从事教研的时间：A.5年以下　　B.5—10年　　C.10年以上 4.您的学历：A. 大专　　B. 本科　　C. 研究生　　D. 研究生以上　 二、在下面问题的括号里填上您认为最合适的选项序号： 5.教研员是否需要具备执教生涯：(　　) A.需要　　B.不需要 C.有最好，没有也可 D.可有可无 6.教研员自身水平定位：(　　) A.普通教师　　 B.骨干教师　　C.学科带头人　　D.特级教师 7.教研员对本地区学校实施课程改革的指导：(　　) A.起很大作用　　B.起一定作用　 C.作用很有限　　 D. 可能有作用 E. 不起作用 8.课改以来，您的主要教研方式是：(　　) A.下校调研　 　B.网上研讨 　C.召开培训会议 D.示范教学 9.课改以来，您评价一堂好课的主要依据是：(　　) A.师生互动活动效果 　　 B. 实施教学教研的能力 　C.完成教学计划情况 D.采用现代多媒体能力 E.对课标忠实执行状况 10.在您参加的各种培训中您认为最有效的培训是：(　　) A.观摩课例　　B.案例讨论和分析　　C.经验交流　　 D.专题讲座　　E.其它 11.课改以来您的工作量是：(　　) A.明显增加　　B.有所增加　　C.无变化　　D.减少 12.您认为教研员的主要职责是：(　　) A.研究、示范、服务　　B.研究、指导、管理　　 C.引领、指导、示范 D.研究、引领、服务　 13.课改以来，您与同事和教师之间的讨论、交流：(　　) A.明显增加　　B.有所增加　　C.变化不明显 D.略有减少 三、对以下几个问题，按重要程度逐渐递减的顺序在括号里填序号1、2、3、4…… 14.您认为课改中教研工作的主要任务是： (　　)重心下移到学校 (　　)认真研究课程功能、结构、内容、实施、评价和管理 (　　)改进教研方式 15.您参加培训的主要收获是： (　　)了解和贯彻新课程的理念 (　　) 改变教研传统方式 (　　) 研究教材教学有突破 (　　) 明确教研员的职责和地位 16.您认为在本地实施教研部门职能转变的有利条件是： (　　)领导重视 (　　)观念转变 (　　)实践的基础 (　　)课程改革的需要 (　　)政策支持 (　　)改革氛围基本形成 17.您认为在本地实施教研部门职能转变的不利条件是： (　　)事务性工作偏多 (　　)教研员数量不足 (　　)教研经费不足 (　　)领导不支持 (　　)缺少保障机制 (　　)认识不到位 18.您在课程改革中遇到的主要困难是： (　　)被事务性工作拖累 (　　)缺少足够科研信息 (　　)缺乏专家亲自指导 (　　)缺少必要经费 (　　)领导不够重视 (　　)可操作模式缺乏 (　　)理论支撑不足 (　　)基层学校不够配合 19.您认为加强教研队伍自身建设要做的主要工作是： (　　)关注教研员自身专业成长 (　　)由研究学科转向研究课程 (　　)展开多视角、综合性的研究 (　　)改变教育观念 (　　)完善拓展教研方式和手段 (　　)建设骨干教师队伍 (　　)其它 四、请您说说对以下问题的看法： 20.在课程改革的背景下，您对教研机构及教研工作改革的认识和建议。 21.您对上级行政主管部门和教研部门的期望。 请寄： 电子信箱： lvse7171@163.com （厦门谢志芳老师） 1