高一选科走班指导讲座稿高一选科走班指导讲座稿.ppt

绍兴市柯桥区钱清中学孙俊鹏 2015年4月8日 1、考试模式： 由原来的3（语数英）+X（文科综合或理科综合）模式转变为不分文理3（语数英）+3（从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门，其中需1门符合高校选考科目要求，专业选考科目高校2年前向社会公布）模式。 2015年2月28日下午3点，浙江省教育考试院公布在浙招生的各高校2017年高考选考科目要求。 1.高校54%专业不限选考科目 按高考招生综合改革试点进程，2017年拟在浙江招生约1400所高校本次公布的选考科目范围，涵盖2.37万余个专业(类)。 其中，有500余所高校没有提出选考科目要求；各高校所有专业(类)中，不限选考科目占54%，设限选考科目占46%，其中设限范围为1门的占5%，2门的占8%，3门的占33%。 各校提出选考科目要求的专业(类)中，选择最多的是物理，涉及设限专业(类)的81%；其次是化学涉及64%；再次是技术涉及36%；生物、历史、地理、政治分别涉及32%、19%、15%、13%。 考生：选考科目符合1门即可报考 　高校指定为1门的，只有选考了该科目的考生才能报考； 　　指定为2-3门的，考生选考科目中只需1门在高校确定的选考科目要求范围内，就能报考该专业(类)；无选考科目设限要求的，考生无论选考何科目均可报考该专业(类)。 　据统计，考生选考物理即可报考(包括高校设限选考科目为物理或没有设限选考科目，下同)的专业(类)，达到91%，化学达到83.5%，生物达到68.8%，政治达到59.7%，历史达到62.8%，地理达到60.9%，技术达到70.6%。 考生选考任何3门，至少可以报考约66%的专业(类)，而在现行高考中，文科考生只可报考约34%的专业(类)、理科考生只可报考约66%的专业(类)。 2、考试时间： 外语和选考科目有两次考试机会，成绩两年有效；选考科目每年4月和10月；其中英语为社会化考试，一次与6月的高考同步；成绩择优选择。 3、考试分值 语数外每门150分，选考科目分等级打分，起点赋分40分，每个等级差为3分，每门最高100分，总分750分。 4、考试内容 学考科目，考生只需答必考题，必考题考试内容为科目必修内容，高考选考科目必考题+加试题；必考题满分70分，为必修内容，加试题满分30分，为必修加选修。 5、志愿填报 今后取消一本、二本等批次区别，考生按“专业+学校”填报资源，按专业平行投档。 在统一高考招生、单独考试招生中，考生按“专业+学校”填报志愿。考生在选报“专业+学校”志愿时，自己的选考科目与高校要求的选考科目至少需有1门一致方可报考。其中“专业(类)”志愿，既可以报考同一个高校中的不同专业(类)，也可以是不同高校的同一专业(类)，还可以是不同高校不同专业(类)。 三位一体招生将统一高考、高中学考和综合素质评价三者结合对考生进行综合评价，择优录取。 方法是，由高校依有关要求确定统一高考、高中学考和综合素质评价三部分成绩在考生综合成绩中的各自权重，以及高校综合素质测试的内容、标准及方法，并具体组织实施综合素质测试。考生自主选择报考高校，经初次遴选通过后参加高校的综合素质测试。高校根据事先公布的章程，按综合成绩，择优录取。 其中，高校综合素质测试注重对学生中学综合素质评价内容，以及与进入高校专业学习发展相对应的专业性向、专业素养、专业潜质的考核。 三位一体招生综合成绩是由统一高考、高中学考、综合素质评价成绩按比例合成。具体合成比例，由高校根据学校和专业培养目标确定，报省教育考试院备案后在本校招生章程中向考生及社会公布。其中，统一高考成绩占比原则上不低于综合成绩的50%。 选课分类统计 类别 人数 政史地 37 物化生 47 两理+技术 16 两文+技术 12 两理一文 320 两文一理 268 一文一理+技 31 合计 731 政 史 地 物 化 生 技 290 366 361 443 437 229 56 学科优势 选课理由统计 理由 人数 该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的潜力 547 该学科我十分感兴趣 532 该学科让我在以后专业选择中有更大的选择余地 520 该学科在未来有更好的职业竞争力 411 该学科的任课教师我非常喜欢 239 该学科是我班主任教的 54 该学科是家长要我选择的 72 我的好同学都选择了该学科 69 该学科和我性格比较相符 388 该学科有较好的资源，相对容易学习 304 我就是想要选这个学科 339 相比而言，其他学科更弱，被迫选择 329 其他 239 学科兴趣 个性发展 类别 人数 政史地 37 物化生 47 两理+技术 16 两文+技术 12 两理一文 320 两文一理 268 一文一理+技 31 合计 731 田忌赛马 求同存异 行动起来 4月初完成选科预选工作，6月