首段议论说明首段议论说明.doc

记叙文尾段作用分析 对于记叙文尾段作用，分析过程和首段作用一样，先要看文章结构方式，再根据具体情况分别对待。 ????如果文章的结构方式是分总结构或总分总结构，其尾段作用是： ????1.内容上：画龙点睛，点明主题，深化主旨。（再结合内容答）例如《走一步，再走一步》这一课，文章结尾点明主题，结合内容是：表达一种人生感悟，只要一步步的战胜小困难，再大的困难也能克服。 ?????2.结构上：总结全文。（看看结尾是否和问题或开头照应）如果照应开头或文题，就添加：照应前文，是文章结构严谨，浑然一体。 ?????3.看看结尾有无问句或悬念，如果有，就添加：引发读者思考。 ?????4.看看结尾有无省略号，有无修辞方法，有无诗歌等特殊形式，如有，就添加：给读者留下回味余地，想象的空间。 ?????以上是记叙文常出现的题型形式，如有特殊情况则特殊对待，比如诗歌结尾，通常是点明文章主旨，增加文采，给读者留下回味余地等等。 ????2.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启或引出下文。（运用简短的语句引出下文对?的描写，起了一个铺垫作用）?? ????3.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深省的作用。如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。如《野菊花》的首段：“野菊花！漫山遍野的野菊花！”它不仅总括全文，开篇点题，而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。?????? ????4.如果首段是环境描写，其作用大致可以理解为：表现了人物的心理活动；渲染气氛；为下文做铺垫；推动故事情节的发展。（这几种考查的都较多）比如：划线句运用了什么描写？表现了人物的什么心理（表现了人物的什么性格？），渲染了什么气氛？为下文做了怎样的铺垫？） 说明文阅读知识与技巧 一、定义：?说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。 二、分类????1、从说明对象的角度：事物性说明文、事理性说明文。 　　????????2、从说明文语言特征：平实的说明文、生动的说明文。 三、说明对象：?被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。 明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可以找中心句（首尾段），或从材料中归纳。 例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。 四、说明的顺序 1、时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。年代：古→今；季节：春→冬；（程序顺序：先后安排，如?“蚕茧到成虫的过程”等） 2、空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。（近→远、前→后、左→右、南→北、低→高……）（表方位、立足点、行踪变化等词语） ????3、逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。（主—次、原因—结果、现象—本质、特征—用途、一般—个别、概括—具体、整体—局部。） 　　典型考题：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 答题格式：本文使用了……的说明顺序对……加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 五、说明的方法 1、常见说明方法：列（数字)、举(例子)、下(定义)?//分(类别)、作(比较)、打(比方)?//摹(状貌)、(作)诠(释)、画(图表)??引资料 ★?举例子：例如、比如、据说、譬如……???★?下定义：科学、完整，判断句 ★?列数字：数词(大写也是）确数、约数；小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别) ★?分类别：一类（种）……一类（种）……（区别于逻辑解释中的主次罗列〈一〉〈二〉〈三〉〈四〉） ★?作比较：也、而、相对于、较……???????★?引资料：?引用，标记是引号。 ★?作诠释：局部、某一方面的特征介绍?????★?打比方：?（比喻句）像、仿佛…… 2、常见说明方法的作用： 作比较：能够更加突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。 下定义：能够科学地、准确而简明地揭示说明对象的本质特点（内涵），使说明更加严密。 列图表：能够直观地形象地说明比较抽象、复