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马克思主义基本原理概论讲稿 课时数----54课时---讨论课2 答疑2 考试2 上课48课时 课程性质------必修课-----不及格不能毕业 学历课-----考研必考课程 本课成绩评定方法 1、平时成绩：（占30％） 出勤＋课堂纪律（手机调为静音等）＋作业＋笔记 2、期末成绩：闭卷笔试＝70％ 考试题型：一.单项选择题16分 二.多项选择题18分 三.辨析题2个（8分） 四.材料题2个（8分） 五.论述题2个（20分） 要求：1.认真听课，讲考试题，考研题 2.积极发言，主动且能自圆其说＝平时成绩加2分/次（最多加20分） 3.认真笔记，考试不给复习题，不给范围，教材很笼统，考试只准带笔记本和教材，不准带任何复印资料，全部复习资料就是笔记。 4.不旷课，有事请假，（不得迟到、早退、旷课） 教学方法：讲，方法论----知识点----考点（本课考点。考研考点） 阅，有的问题同学们阅读 辩，有的问题需要讨论或辩论 写，写作业，写小论文 本课叫马克思主义基本原理概论，在学习这门课之前首先要知道什么是马克思主义，马克思主义的特点，怎样学习马克思主义，这些问题就是绪论要解决的问题。 绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学 教学目的和要求： 通过本章的学习，要使学生掌握什么是马克思主义，了解马克思主义产生的历史必然性，掌握马克思主义的本质特征，认识到学习马克思主义的重要性和必要性。 重 点： 1、什么是马克思主义 2、马克思主义产生的历史条件 3、马克思主义的本质特征 难 点：马克思主义的基本特征 学时安排：4学时 思考题： 1、如何科学地理解马克思主义？ 2、怎样理解马克思主义产生的历史必然性？ 3、马克思主义理论的的特征和品质是什么？ 4，为什么说马克思主义是我们行动的指南？ 参考书目： 1、马克思恩格斯：《共产党宣言》 2、恩格斯：《在马克思墓前的讲话》。 3、列宁：《卡尔?马克思》、《弗里德里希?恩格斯》、《马克思主义的三个来源和三个组成部分》。 绪论讲如下几个问题 一.什么是马克思主义？ 二.马克思主义的产生和发展 三.马克思主义科学性与革命性的统一 四.努力学习和自觉运用马克思主义 什么是马克思主义？ 马克思知多少？ 1818年5月5，马克思诞生于莱茵省特利尔城。父亲亨利希·马克思是一位才能出众的律师，对马克思少年时代的思想成长起过良好的影响。母亲是个贤慧的妇女，主要操持家务。 马克思勤奋好学，除母语德文外，他先后攻下了拉丁文、希腊文、法文、英文和意大利文。中学时代，他受到法国启蒙思想的影响，就树立了为人类谋幸福的崇高理想。中学毕业时他写的《青年在选择职业时的考虑》一文说，一个人只有立志为人类劳动，才能成为真正的伟人。 中学毕业后他进波恩大学攻读法学，一年后转入柏林大学法律系。他除研究法学外，还研究历史、哲学理论。转入柏林大学后他开始认真钻研黑格尔哲学。成为青年黑格尔派，获哲学博士学位。 1843年10月的一天，科隆的《莱茵报》上登出一则启事，招聘一位学识丰富的人当主编。招聘启事登出的当天，一个穿西装、满脸络腮胡子的人来到编辑部。他就是卡尔·马克思，看上去有四十来岁，显得很稳重。可是，当报社老板问他年龄时，得知马克思只有25岁，吃惊的脸上不免露出不信任的神情，说：“马克思，虽然你给我们写过不少文章，质量也不错，可是你这么年轻，能担此重职吗?马克思微笑说：“学识的高低与年龄无必然关系”。报社老板看了应聘材料，当他知道马克思拥有耶拿大学哲学系的博士学位时，聘用了马克思担任《莱茵报》主编。 他上任不久，莱茵省议会讨论“林木盗窃”问题，要立法处罚盗窃者。谁是盗贼呢?议会把矛头指向了广大农民。马克思进行了深入调查，原来，西部有大片的原始森林和草原，一直都是当地农民、牧民生活的来源。后来，被几个贵族和地主强行霸占，还划分了势力范围。他们在森林里伐木，在附近开了许多木材加工厂，肆意剥削当地居民；又在草原上开辟了牧场和奶制品厂，以牟取暴利。这些