基于如何开展儿科护理实验教学的研究.docVIP

精品论文 参考文献 基于如何开展儿科护理实验教学的研究 黄山职业技术学院 安徽黄山 245099 摘要：目的：对采取综合性实验教学方法进行儿科护理实验教学的教学效果进行分析研究。方法：从护理科中随机抽取两个班，分别采取传统教学方法和综合性教学方法，两个班的学生在一般资料和学习能力上不具有明显差异。结果：采用综合性实验教学方法的班级，其技能考核成绩明显优于采用传统教学方法的班级，plt;0.05；实验组学生对教学方法的满意程度明显高于对照组学生，plt;0.05。结论：综合性实验教学方法能够明显提高儿科护理实验教学效果，提高护理学生的护理技能，调动学生的学习兴趣，提高学生的动手操作能力，从而有效提高儿科护理教学质量，为儿科培养高素质的护理人才。 关键词：小儿护理；实验教学；教学方法；教学效果 儿科护理实验是儿科护理教学中的重要内容，传统教学方法中，学生能够自己动手的部分较少，对实验教学的兴趣较低，导致儿科护理教学效率低下，影响学生护理技能的提高[1]，而通过实验教学能够将儿科护理理论与护理实践结合起来，提升学生的护理能力。本文主要对儿科护理实验教学采用综合性实验教学方法进行教学的教学效果进行了分析对比，以期能够提高儿科护理实验教学质量，提升学生的儿科护理能力，现将结果报告如下。 1.资料与方法 1.1一般资料 选取我校