初中数学教学中学生创新精神的培养.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学教学中学生创新精神的培养 钟军强 摘要：随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践精神”的创新教育已成为数学教学的一个重点。心理学研究也表明：整个中学阶段学生个体的创造性呈上升趋势，是培养学生创新精神的大好时机。因而，如何依据学科的特点在实际教学过程中培养学生的创新精神，早已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新精神，找到培养和发展学生创新精神的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。本文结合教学实践，探讨了如何在教学中培 养学生的创新精神，提高数学教学质量。 关键词：数学教学；培养；创新精神 一、数学教师的创新意识是培养学生创新精神的首要条件 前苏联著名教育家沙塔洛夫指出：教师的创造性是学生创造性的源泉。教育本身就是一个创新的过程，教师必须具有创新意识，改变以知识传授为中心的教学思路，以培养学生的创新意识和实践精神为目标，从教学思想到教学方式上大胆突破，确立创新性教学原则。 1.教师应克服对创新认识上的偏差 一提到创新教育，往往想到的是脱离教材的活动，如小制作、小发明等，或是借助问题，让学生任意去想去说，说得离奇，便是创新，走入了另一个极端。其实，一个人对于某一问题的解决是否有创新性，不在于这一问题及其解决是