微文化对高校思想政治教育的挑战.docVIP

微文化对高校思想政治教育的挑战 吕路军 吉林农业科技学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 微文化作为一种全新的文化形式, 对当前高校思想政治教育的影响是显而易见的, 对高校思想政治教育带来了全新的挑战。在带来挑战的同时也带来了机遇。微文化具有的高效传播力、影响力影响到高校正常的教育活动, 让高校学生变得越来越复杂, 师生之间的隔阂加大, 教育者的话语权式微, 校园安全的隐患增加, 但同时促使高校思想政治教育工作必须因时而进, 因势而新, 采取有效手段, 不断提升高校思想政治教育的实效性。 关键词： 微文化; 大学生; 思想政治教育; 作者简介：吕路军 (1981~) , 男, 四川叙永人;吉林农业科技学院讲师;研究方向:思想政治教育 基金：吉林省教育科学“十三五”规划2016年度一般课题“微文化对高校思想政治教育的影响及对策研究” (课题批准号:GH16335) 成果 一、微文化的意义 “微文化”字面意为微小的文化, 可事实上, 其远非简单的“小”的文化, 而是“文化”这一符号适应时代发展的产物。最早提出“微文化”的是二十世纪九十年代“微乐队”主唱麦子, 他不但将乐队名称命名为“微乐队”, 并于2006年开通名为“万物本微, 人类微文化交流”的博客, 并于2008年出版了《微的哲学》一书[1], 向大众论述和传递了一个全新的微思想, 随后2009年新浪等门户网站微博的异军突起, 随之而来的是微信、微公益、微支付等等与微有关的概念, 与麦子所传达的“微即温暖”“生命即微”的哲学理念相契合。 “微文化”具有哲学理论的支持, 同时其能够发展壮大也需要有计算机技术平台的支持。互联网的发展给“微文化”的发展提供了技术和可能, 个人移动互联网的诞生和发展更为“微文化”的快速普及提供了设备支持, 而“微文化”之所以能以如此之快的速度影响人类的生活, 关键还在于其短小、便捷、高效等特征与当代生活在高压力下的人们对快餐式文化的需求不谋而合, 其出现极大地满足了渐渐失去耐性的当代年轻人对文化的全新要求, 他们不需要长篇累牍, 不需要单向传输, 他们要的是快速的、点对点式的双向互通式的信息, 而这恰恰是微文化的魅力所在。 二、微文化的特点 (一) 大众化的话语权。 微文化的出现打破了传统话语权由传统媒体掌控的历史, 它使得每一个网民都可以通过微平台表达自己的思想, 传递自己的声音, 发表自己的意见及主张。网民可以通过微博、微信、朋友圈等方式随时随地发布信息, 不必经过精心的撰稿、审稿, 也不必经过任何人的审核通过, 将话语权从传统媒体的神坛彻底拉了下来, 使得每个人都有机会成为网络精神领袖, 使得话语权变得越来越大众化、普及化。 (二) 碎片化的信息。 微文化的平台要的是快捷高效的信息, 同时, 网民在上传信息时也以短小精炼的内容为主, 有时是几张图片, 有时是几句话, 甚至只有几十个字, 微电影的时间也高度限制在30~300秒之间, 信息被高度浓缩, 高度碎片化。这与当代人高速快捷的生活方式紧密契合, 利用吃饭、走路、坐车等任何零碎的时间来接收信息、阅读信息、分享信息, 能够在有限的碎片化的时间之中浏览大量被高度浓缩的短小、精干的信息。同时由于海量的信息存在, 人们生活的时间也被碎片化了。 (三) 高效的传播。 在网格化的生存空间里, 每一个网民都是其中的一点。微平台打破了信息原有传播途径的单向传输方式, 以一种无限复制的几何式的速度高速传播。而且, 这个传播是异常迅速的, 其影响力十分巨大。这种一对一、一对多、多对一, 多对多的信息交互方式, 使得信息的高速传播成为可能, 而网民之间的互相影响, 也使得这种传播的信息效力得到最大化的发挥。近年来, 网络大人们依靠众多粉丝实现的爆炸式的消息的传播几乎可以到达每一个网民, 其影响力、冲击力直接影响政府的决策。不少重大事件的解决正是网络传播形成的巨大力量造成的。 (四) 互动式的交流。 无论微博还是微信或是其他的微平台, 其信息传播的方式都是点对点互动式交流, 在网络平台上, 每一个网民都是其中的一个点, 这些点与点之间的直接或间接连接构成了一个庞大的信息网络, 而且在微平台中, 点与点之间可以随意互相点评, 比如在观看微电影或微小说时, 受众可以在评论区随意进行评论, 而不必征得任何人的同意, 这种评论甚至可以具有相互交流的能力。 (五) 海量化的信息。 由于网络平台上每一个点都可以发布自己的信息, 传递自己的声音, 这就使得庞大的信息网络无限制形成。于是, 一个网络关键词可以找到成千上万条相关信息。海量化的信息既可以给查询者提供极大的信息阅读、对比空间,