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艺术设计专业大学生职业生涯规划指导的困难与对策 黄翌皓 苏州工艺美术职业技术学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 2007年, 教育部办公厅下发《大学生职业发展与就业指导课教学要求》, 要求将职业生涯规划教育纳入高校教学计划。至此, 全国从上而下对高校大学生的职业和就业规划发展有了制度的保障, 在大学期间开展职业生涯规划变得普遍。然而, 在《要求》颁布的十年之后, 由于各种原因, 多数高校在开展职业规划指导过程中, 还是遇到了不少难题和困惑。本文将就对艺术设计类大学生开展职业规划指导过程中遇到的困难及应对方法展开讨论, 试图能在指导学生进行职业规划时更加准确有效。 关键词： 职业生涯规划; 艺术设计专业; 大学生; 教师; 指导; 作者简介：黄翌皓 (1980.05) , 女, 汉, 江苏苏州, 讲师 (思政) , 专职辅导员, 本科, 研究方向:学生管理 笔者大学时代曾拜读过凤凰卫视主持人曾子墨的《墨迹》, 深刻体会到了“机会是留给有准备的人”的含义, 认为成功的职业生涯由完善的职业生涯规划开始。而那时大学生职业生涯规划还是个很陌生的词汇, 自己将来的职业发展有人给予专业指导也是一种想象。大学对于大部分学生来说, 是学生生涯的最后阶段, 之后将转变身份, 成为一名职业人。大学生如果在大学阶段就确立自己的人生方向和职业目标, 通过努力为自己打下扎实的基础, 毕业之后就能相对顺利得找到适合自己的工作, 不至于在离校那天迷茫不知所措。 职业的选择, 是人一生中面临的最重要的选择之一, 高质量又客观的规划指导能够帮助学生提高成功就业的几率。许多高校已意识到职业规划的重要性, 越来越重视开展学生职业生涯规划指导, 开设了相应的课程, 职业规划犹如一盏明灯点亮学生未来的道路。但是, 目前高校的职业规划更偏向于就业指导, 学生掌握更多的是就业政策或求职常识, 指导教师也多为学校行政部门教师或辅导员兼职, 缺乏职业规划的系统训练, 指导内容不够全面, 方法不够专业, 效果不够显著。面对这些问题, 大学生、教师、学校要如何应对, 要准备些什么, 如何准备, 以帮助大学生准确定位, 规划未来的职业人生呢? 1 职业规划的重要性及必要性 根据麦可思研究院发布的《2016中国大学生就业报告》显示, 2015届大学毕业生毕业半年内的离职率为34%, 在高职高专专业大类中, 艺术设计传媒大类的半年内离职率为54%, 为各大专业最高。造成大学生频繁跳槽这一现象的真正原因在于, 学生对自身了解不足, 对职业生涯缺乏规划, 对应聘的职业了解不全面。性格、兴趣、能力和价值观是能否让人坚持一份工作的重要因素, 首先要对自己了解, 其次要对那份工作感兴趣, 然后才会主动去提升个人能力, 最后从中获得价值和认可。假如连自己对什么感兴趣, 适合什么工作都不知道, 又谈何成就感和发展?所以通过职业生涯规划指导帮助大学生了解自己, 了解行业及未来的发展显得尤为重要。 高校开展的职业规划指导课程通常设置在大学高年级, 且课程多以独立形式存在。其实, 学生在初入大学时就进行职业规划, 可以帮助他们找准自己在学校的定位, 好好思考和规划如何度过大学的学习生活, 如果能再结合自己所学专业, 有针对性的参加各种实践活动来探索自己未来感兴趣的职业发展方向, 并不断做出调整和完善, 毕业时学生就能更从容的做出选择, 更有可能获得理想的工作, 因此职业规划指导又显得尤为必要。 2 艺术设计专业大学生在做职业规划时遇到的困难 职业生涯规划对大学生未来的发展既重要又有必要, 职业规划的指导课程理应被学生放在相对重要的位置。可目前的实际情况是大学生对课程并不重视, 艺术设计专业的学生更是如此。以笔者所在的高校为例, 职业生涯规划指导课程设置在大二下学期, 由辅导员老师大班授课 (150人左右) , 每周2课时共16课时, 学生的出勤率维持在85%左右 (略低于其他文化课的出勤率) , 课程考核方式为一份职业规划书, 大部分学生应付完成。笔者将学生对职业指导课程不“感冒”的原因总结归纳为以下三个方面: 2.1 学生的自我认知不清。 经过“地狱式”的高中阶段, 大学仿佛是人间天堂, 没有考试压力没有父母和老师的催促, 有些学生都不知道该如何分配利用时间, 不要说做职业生涯规划, 就连好好上课都做不到了;有些学生为了能进入大学学习, 也不考虑所选专业是否是自己感兴趣的, 专业与兴趣不符, 这就为学习和将来的职业选择埋下隐患;“艺考热”已热了很多年, 每年将近20万的艺术设计类大学毕业后纷纷涌向一二线城市, 学生普遍认为在如此巨大的竞争压力面前自己没有多少选