广东海洋大学大学生创新创业训练计划工作方案.docVIP

广东海洋大学国家级大学生创新创业训练计划工作方案 一、工作基础 （一）主要工作及成效 广东海洋大学将提高人才培养质量和社会竞争力作为本科教学工作的主题常抓不懈，将大学生创新创业训练计划作为学校提高人才培养质量的重要举措予以高度重视。从2004年开始，我校结合教育部颁布的《高等学校本科教学工作水平评估方案》，将大学生创新性实验工作作为提高本科教学质量及评建创优的主要指标予以重视并着力推进。近年来学校围绕大学生创新创业能力培养，主要开展了以下工作： 1.完善本科人才培养方案，设置实践创新学分，突出学生实践能力和创新创业能力的培养。2008年学校组织启动本科人才培养方案的修订工作，完善课程结构体系，在学分体系中设置实践创新学分模块，将学生创新创业能力的培养以学分形式固化在人才培养方案中。新修订的本科人才培养方案要求学生毕业前完成8学分的创新创业实践学分，从2009级新生开始实施。 2.开设实践创新教育课程。根据学校新修订的人才培养方案，各二级学院以学科特点、专业实践教学要求及就业需求为基础，开设一定学分的创新创业教育类课程，作为院级公选课要求学生选修；学校制定政策引导、鼓励教师开设实践创新教育类校级公共选修课程，对学生进行创新创业知识教育和科学思维的训练，唤醒学生创新创业的意识。学校开设的创新创业教育类课程达20余门。 3.举办创新创业类学术讲座。学校鼓励广大在校教师开设创新创业类知识讲座；积极邀请企业家、政府官员及各类校友回校为学生作讲座，通过社会各界及校友的人生经历和创业事迹激发学生的创新创业意识；学校还想方设法邀请校外优秀专家为学生开设相关讲座。近年来，学校举办各类学术讲座累计200场次。 4.制订大学生创新创业训练工作相关制度并加以落实。先后出台《广东海洋大学学生研究创新性实验管理暂行办法》（校设备〔2006〕8号）、《广东海洋大学本科生创新实践学分暂行办法》（校教务〔2007〕48号）、《广东海洋大学本科生参加科研创新活动管理暂行办法》（校科研〔2007〕3号）、《广东海洋大学教职工考核暂行规定》（校人事〔2009〕20号）《广东海洋大学酬金分配暂行办法》（校人事〔2009〕20号）、《广东海洋大学学生社会实践活动管理暂行办法》（校团委〔2010〕6号）以及《广东海洋大学学生创新性实验项目管理办法》（校教务【2011】80号）等，保障了项目的有效实施。 5.实施大学生创新性实验项目。以实施本科教学“质量工程”为契机，适时制（修）订大学生创新性实验项目管理办法，设立专项经费，以项目形式，资助广大本科学生开展创新性实验的研究。自2006年开始，学校每年组织一次立项工作。六年来，共支持申报311个校级大学生研究创新性实验项目，其中，2010年获批87项省级大学生创新实验计划项目，先后吸引了2000余名学生参与。学校投入经费达350万元。校级大学生创新性实验项目分科研型、发明创造型、社会调研等类型，涉及海洋、水产、食品、农学、工程、信息技术以及经济、管理、文学、社会等学科领域。 至目前，2006-2009年的项目已按要求全部完成结题工作， 2010年立项的部分项目已完成结题工作。学生已在公开刊物发表论文达200余篇，部分项目开发了新的工艺产品，或申请了专利，或获得省级竞赛一等奖等奖励；省部级科研成果奖等。学生参加创新实验，普遍提高了科研创新能力和社会适应能力。 6.举办学科专业竞赛。每年全国大学生数模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生创业设计暨沙盘模拟经营大赛、全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、全国工业设计大赛、全国大学生广告设计大赛、美国大杏仁学生创新大赛、广东大学生机械设计制造创新大赛、广东大学生科技学术节等国家和省各类科技竞赛，校逐步形成了“一院一品牌”的格局“学院竞赛出作品——校内竞赛选作品——省内竞赛出成绩——全国竞赛出成果”的竞赛运作机制，有效地促进了校园科技创新氛围的形成。2007年至今有1211人次在省级以上科技创新竞赛中获奖，其中全国大学生数模竞赛取得国家级一等奖2项，二三等奖6项；全国大学生智能车竞赛获得全国三等奖1项，取得突破性的成绩。开展“挑战杯”创业计划竞赛和课外学术科技作品竞赛。“挑战杯”赛事始终是我校学生科技创新竞赛的抓手，每一届赛事的申报作品都超过100份，参赛人数累计近3000人。2007年至今，“挑战杯”创业计划竞赛获得省级金奖1项、银奖2项、铜奖5项；“挑战杯”课外学术科技作品竞赛获得国家级三等奖1项，省级一等奖1项、二等奖7项、三等奖28项。其中获得2010年第七届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛金奖的创业团队已经落地创业，2011年6-12月营业额超过2000万。自2000年开始，我校每年坚持举办海洋科技文化学术节，学术氛围活跃，每届活动参与人数超过5000人。技能竞赛项目