四年级语文教学计划表.docVIP

合肥师范附小三小20 16年——20 17 年第 二 学期教学计划表 学科___语文__ __四__年级备课组 周次 日期 教学内容 教学目标 教学重点与难点 课时安排 教研活动 备注 1 2月12日 培养良好的学习习惯（8） 1）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯 （2）能按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。 能够有选择地阅读课外书籍，培养读书做记号和留心观察事物的习惯。 2 集体备课 2 13日——17日 走，我们去植树；第一朵杏花；燕子 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课生字，理解生字组成的新词。 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。  20日——24日 古诗两首；习作1,；练习1 １、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 　、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的作用。、诵读古诗，体会作者从听觉、触觉、视觉等多角度观察事物的方 2、透过诗中描写的景物，体会作者的思想感情,并把自己的感受写下 2月27日—3月3日 苹果里的五角星；最佳路径；人类的“老师” 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 　2．学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“清晰”、“魅力”造句。 3．理解课文内容，懂得人的创造力来源于打破常规的思维方式。理解课文内容，懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其中蕴含着巨大的价值。 6日—10日 人类的“老师”；习作2；练习2 1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．自渎课文，弄懂三个主要例子中人类从生物身上受到什么启发，解决了什么问题，培养自己对科学研究的兴趣。 2.学习用具体的事例 表现人物的主要特点。 3.学习用多种方式搜集资料，并提高选材能力。 6 集体备课 6 13日——17日 三顾茅庐；祁黄羊；公仪休拒收礼物 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能按事情发展的顺序有条理地复述课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用“来到……只见………”的句式写一处景物。、能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系；学习用“来到……只见………”的句式写一处景物。、初步认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略。 20日——24日 习作3；练习3 １、读懂例文《红豆，黄我来分》，了解主要内容及事情的前因后果。 ２、借助习作要点讨论的提示，使学生懂得两点，一是习作内容源于生活，乐于体验生活，善于观察生活十分重要，二是记事要有顺序，有重点，写具体。 1、练习诵读《三国演义》的精彩片段，讲跟“三国”有关的故事，知道从课外阅读中也能学习语文。 2、按照习作要求，写好一件自己在生活中新发现的事。 5 集体备课 8 27日——31日 永远的白衣战士；“番茄太阳”；第一次抱母亲 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课7个生字。能联系上下文理解“娴熟”、“疲惫”、“身先士卒”、“声色俱厉”等词语。 3、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。 1、认真、仔细地朗读课文，体会、感受“白衣战士”——护士长叶欣临危不惧，身先士卒，舍己为人的崇高精神。 2、找出课文中的语句，说说护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。 6 集体备课 9 4月3日——7日 我不是最弱小的；习作4 1、 有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。 2、 学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。 3、 会认个生字，会写12个字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。 有感情地朗读课文，联系生活实际揣摩萨沙和妈妈的对话。 10日—14日 练习4；期中复习考试 1 .认识中草药的名称，学会读懂、读好一份中成药的说明书。 2 .学会八个成语及 《 三字经》 中的一个片段。 3 . 能正确、美观地书写具有相同部件的字1.口语交际：讨论班级公约。  .学写毛笔字。 17日——21日 鸟语；天鹅的故事 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、 3、 理解课文内容，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。 24日——28日 生命的壮歌；习作5；练习5 1.?正确、流利、有感情地朗读课文。选一则自己