第八周教案设计(道德与法治).docVIP

北街小学课堂教学设计 课题：课间10分钟 课型：新授 课时：3-1 教学目标： 让学生体验课间活动的丰富多彩,学会合理安排课间十分钟,在课间文明游戏,与同学友好相处,形成和谐轻松的课间氛围。 教学重难点： 1.合理地安排课间十分钟。 2.积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。有安全意识,会帮助同伴。 教学准备： 课本 教学流程： 活动1【导入】观看图片分析问题 同学们,你们喜欢校园生活吗?为什么喜欢呢? (我们在学校里既可以努力学习,又可以愉快的进行课间活动。) 那么今天我们一起来学习《课间十分钟》这一课,来看看课间活动都有哪些,怎样才能愉快的玩耍。(贴出课题《课间十分钟》) 播放幻灯片:你能看出这是在什么时候吗?课间指什么时间? (下课的时候,一节课与一节课之间休息的10分钟叫课间) 活动2【讲授】创设情境，学习安排 同学们,你们能合理地安排自己的课间活动吗?我们的好朋友喜羊羊和懒羊羊都遇到了课间安排的烦恼,咱们一起去帮帮它们吧。 情景一:九月一日开学了,懒羊羊和其他同学一起坐在教室里听老村长讲课,下课铃声一响,懒羊羊就一个箭步冲出了教室,与同学们一起在操场上开心地玩耍起来。一直到上课铃声响起,它才恋恋不舍地回到了教室。第二节课刚开始,没有喝一滴水也没有上厕所的懒羊羊可受不了了,你们瞧,它的表情可难受了。如果你是懒羊羊,你会说些什么呢?懒羊羊的小故事告诉我们,课间十分钟首先要做的事是——(喝水、上厕所)板书。 哪些小朋友来给大家展示一下,下课后你是怎么安排你的课间十分钟的? (小朋友们积极踊跃的发言) 教师:小朋友们的安排都很有道理,但是我发现了一个共同的地方,就是你们会把自己喜欢做的事情放在最后,小朋友们都知道课间活动首先要做重要的事情,然后在去做喜欢做的事情,课间十分钟多么宝贵啊,我们只有合理的安排时间,才能做更多有意义的事情。 那除了喝水和上厕所,我们还应该做哪些事呢?请同学们翻开课本第 30页,答案就在课本当中。还需要玩耍,咱们一起去看看喜羊羊是怎么做的吧。 情景二:喜羊羊比懒羊羊聪明很多。一下课,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起来。喝完水又去上了厕所,然后就在操场上跑来跑去,玩得满头大汗。第二节课刚上到一半喜羊羊觉得头晕眼花,没精打采的。旁边的同学问它:“喜羊羊,你怎么了?喜羊羊究竟是怎么了?谁来说说??那喜洋洋这样做对吗??为什么?是啊,课间休息时间不是很长,所以我们在课间十分钟选择的游戏一定要适量。 小结:学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;准备下节课的学习用品,也可以适当地开展一些有趣的活动,放松放松,以便下一节课能精神饱满地学习。 北街小学课堂教学设计 课题：课间10分钟 课型：新授 课时：3-2 教学目标： 让学生感受到课间生活的快乐。 教学重难点： 1.合理地安排课间十分钟。 2.积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。有安全意识,会帮助同伴。 教学准备： 课本 教学流程： 活动3【活动】学习儿歌 现在,老师要送给你们一首有趣的儿歌,这首儿歌叫“课间歌”,跟着老师一起读:(学生跟老师一起做动作读)下课后,不疯跑,不打闹,轻声细语有礼貌,文明游戏要记牢。三分静,四分动,课前准备要做好,每节功课都重要。 活动4【活动】看图分析，学习秩序 喜羊羊和懒羊羊之所以在第二节课都不能精力充沛地学习,是因为它们都没能合理地安排自己的课间活动。那么,想一想课间都应该参与哪些有益的活动啦,请同学们翻开书到28页,看看小朋友们在做些什么吧! 谁来说说小朋友在玩什么?(跳绳、跳格子、踢毽子、丢沙包、织花线)操场上的小朋友都有自己喜欢的活动,他们玩得真开心啊!那么我们班的同学平时喜欢玩些什么呢?哪些小朋友想给大家推荐一下课间的活动项目。(学生介绍自己玩的活动,分享课间活动乐趣) 嗯,说的真好,课间活动项目真是丰富多彩,但是我们在课间活动时,一定要注意安全。但李老师发现课间中还存在着一些不文明的课间行为,咱们一起来看一看吧,音乐,一起走进快乐的课间十分钟吧。 北街小学课堂教学设计 课题：课间10分钟 课型：新授 课时：3-3 教学目标： 让学生感受到课间生活的快乐。 教学重难点： 1.合理地安排课间十分钟。 2.积极开展有益的活动,懂得活动中要遵守秩序和规则。有安全意识,会帮助同伴。 教学准备： 课本 教学流程： 活动5【测试】出示练习题，检验成果 竞赛题(填空、判断对错): 1.上下楼梯时,要做到( ) 2.课间说话、走路要( ) 3.横中直撞容易( ) 4.做游戏时不遵守游戏规则,插队。对么?( ) 5.课间如做剧烈活动,影响下节课的学习,