泗洪县临淮中学学校管理纲要.docVIP

泗洪县临淮中学学校管理纲要 前言： 人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。随着社会经济的快速发展，由“有学上”到“上好学”已经成为老百姓迫切需求和美好向往，满足群众“学有优教”的期盼，这是我们教育事业发展的奋斗目标。由于人口城市化，集中优势资源，家长盲目攀比等诸多因素的影响，农村生源急剧锐减。如何尽量多的留下好生源、多生源，对农村初中而言，面临着前所未有的挑战，其中教育教学质量的好坏，直接影响学校的生存和长远发展。而积极落实教学“六认真”是提高教学质量的有力保证。 泗洪县临淮中学位于洪泽湖畔，三面环水。隶属于有“中国螃蟹之乡”的临淮镇，是百年古镇，这里水资源丰富，是典型的鱼米之乡，人杰地灵。距县城约70华里，学校位于临淮镇中心区，和国家级湿地自然相连，温泉度假村，王沙岛自然风光、大湖景象尽收眼底。 为提高教育教学质量，努力办人民满意的教育。结合学校实际，特制定以下章程： 第二章 教干管理 1、教干要有责任意识，敢动真碰硬 2、教干要有部门意识，能独当一面 3、教干要有合作意识，分工不分家 4、教干要有保密意识，未公布无结果。 第三章 教师管理 第四十九条　教师是办好学校的主体力量，学校教师享有《教师法》及有关法律规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定的义务，以身作则，为人师表，自觉维护学校荣誉和利益。 第五十条　教师应遵守宪法、法律法规和各项规章制度，具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不参与黄赌毒及封建迷信活动。 第五十一条　教师在享有《教师法》规定的权利的同时，必须履行《教师法》规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。学校保障教师享有国家政策规定的待遇，对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰鼓励。学校依法维护、保障教职工的合法权益，逐步改善教职工的工作条件和生活条件。 第五十二条 教师应爱岗敬业，勇于改革，刻苦钻研，精通业务，崇尚科学，师德高尚。对取得教育教学成果和对学校做出重大贡献的教师，根据《教职工考核奖励条例》予以表彰奖励。 第五十三条　学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。 第五十四条　学校实行全员聘用合同制，按上级有关规定，因事设岗。教职工应服从学校分工，履行岗位职责。聘任、解聘、辞聘按市教育局有关文件精神执行。 第五十五条　学校鼓励和支持教师开展教育教学改革和实验、从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。 第五十六条　学校建立教师业务档案。对教职工的政治、思想、道德、业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正的考核。 第五十七条　教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教职工，按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。对违反学校《章程》和规章制度造成失误和影响的教职工，学校视情节轻重予以教育、批评和处分。 第四项 学生管理 第二十四条 本校将德育工作摆在学校工作的首位，在校长总支委会议领导下，由政教处主管，教职工全员参与，切实做到教书育人、管理育人、服务育人。 第二十五条 本校对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。 第二十六条 本校充分发挥学校、家庭、社会各种教育途径的作用，互相配合，形成合力，共同完成德育任务。 第二十七条 本校设立德育领导小组，充分发挥党组织、教代会、共青团、学生会、各处室、年级组织、宿管组织和班科任老师在德育工作中的积极作用。 第二十八条 本校努力办好德育展室，组织学生参加德育培训和社会实践活动。 第二十九条 本校根据学生的年龄特点和心理特征开展德育工作，建立、健全德育管理制度，做到德育管理系统化、规范化、科学化。 第三十条 本校教职工要热爱学生，尊重学生人格，坚持以正面教育为主不讽刺、挖苦、歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生 第五章 教学管理 第三十一条 在学校工作中，本校坚持以教学为中心。 第三十二条 本校的教学工作，在校长总支委的集体领导下，由教科处、教务处、体卫处分工负责管理，按照上级教育行政部门制定的教学大纲和课程计划进行教学工作。 在教学工作中，本校重视发挥教研组及年级备课组的作用，注意发挥课堂内外的整体功能，对学生进行德、智、体、美、劳等教育，为学生的全面发展奠定基础。 第三十三条 本校重视教学研究，积极推广科研成果和成功经验，遵循教学规律进行教学工作和教学管理。 第三十四条 本校教学面向全体学生，坚持因材施教的原则，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，重视基础知识教学和基本技能训练。 第三十五条 本校不随意停课，不组织学生参加商业性的庆祝、演出等活动，参加其他社会活动也不应影响本校的教学秩序