教师资格考试信息技术专业重点(下).docVIP

120、选用教学方法标准的初步探索？苏联教育家巴班斯基说过：“不要使教学活动变成变化多端的万花筒。”巴班斯基认为，优选教学方法具有以下六个标准：1）教学方法要符合教学原则。2）教学方法要符合教学目的、任务。3）教学方法要符合教学内容特点。4）教学方法要符合学生学习的可能性、年龄的可能性、学生准备程度以及学生班级集体的特征。5）教学方法要符合现实条件。6）教学方法要符合教师自身的可能性，包括教师已有的经验、教育教学理论修养和实际修养水平、运用各种教学方法的能力、个性品质等。 121、信息技术教育中教学方法的优化？1）设计情景教学；2）恰当运用比喻；3）基于问题的讲授；4）积极开展协作 5）引入游戏教学。 122、信息技术教育教学模式创新的原则？1）教师是学的主导，学生是学的主体；2）注意学生的年龄特点；3）注意讲授和操作的关系；4）注意强化疑难解答这个环节；5）培养学生创造性思维方法。 123、在信息技术教学中出现的新教学模式？1）自主学习模式。自主学习模式是指学习者在总体教学目标的指导下，在教师的指导或信息的提示下，根据自己的需要和兴趣，自觉制定并完成学习目标，获得机关报体验的学习活动，它是以主体性发展为本质特征，能力发展为核心的教学新模式。 2）合作学习模式。指学生在尽可能小的小组中展开学习活动，而且是在没有教师直接、即时管理的情况下进行学习，小组成员间互相依赖、相互沟通、相互合作、共同负责地学习某些学科性材料，从而达到共同目标的一种学习模式。 3）探究学习模式。指学生在教师的指导不，从学习生活和社会生活中选择和确定探究专题进行探究，并在探究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 新的教学模式、教学方法和教学设计思想在学习中可以充分激发学生的学习动机，强调学生在教学过程中的主体地位，充分发挥学生的创造性与主动性，老师在学习的过程中只起着引导、答疑解惑的作用。 124、优化信息技术教学模式的途径？1）把握好任务驱动教学法；2）注意培养学生的学习举、创新意识和创造力。3）注意知识的总结。4）教学中注意信息技术整合。5）力求硬件设备齐全，保证教学。 125、不同形态教学媒体的表现特征？1）文本信息；2）图形图像；3）音频信息4）视频信息。 126、教学资源的选择依据？1）依据教学目标；2）依据教学内容；3）依据教学对象；4）依据教学条件。 127、选择教学的原则？1）最优决策原则；2）有效信息原则；3）优化组合原则 128、信息技术教学中选择教学资源的步骤？1）识别出教学策略和学习活动所要求的媒体特征；2）识别出学习者的特征及具体媒体支持学习者需要的能力；3）识别出要求或排除具体媒体的学习环境的特征；4）识别出影响使用或支持具体媒体可行性的经济与组织因素。 129、信息技术教学中教学资源和教学媒体的选择？1）确定教学目标。将教学目标具体化，明确目标类型。2）列出教学活动。列出可以预见的课堂师生活动情况；3）选择教学信息传输类型。依据教学目标、教学活动计划、学生的认知水平和学习能力决定教学活动中教学信息的传输类型。4）呈现媒体和资源列表。选定教学信息传输类型之后，列出媒体和资源需求列表，划定媒体和资源选择的范围；5）选择最佳媒体和资源。根据媒体选择的依据和原则，选择各个不教学环节的最佳媒体资源。 130、信息技术教学过程？指教学从开始到结束的实施过程，即教师有目的、有计划地引导学生积极、主动地掌握系统的文化科学基础知识和基本技能，发展学生的智力、能力、体力，并形成一定的思想品德的过程。教学过程既包括教师教的活动，也包括学生学的活动。 131、信息技术教学过程的特点？表现在具有发展性、周期性、整体性、个性。 132、信息技术课堂教学过程设计？1）讲授型课堂的教学过程设计；2）练习型课堂教学过程的设计；3）探究型课堂教学过程的设计；4）基于网络资源的探究教学过程设计；5）合作型课堂教学过程的设计 133、教学过程设计方案？1）概述；2）教学目标分析；3）学习者特征分析；4）教学策略选择与设计；5）教学资源与工具设计；6）教学过程；7）教学评价设计；8）帮助和总结。 134、课堂导入的步骤？课堂导入通常按照以下步骤进行，时间一般为三五分钟； 集中注意力——激发兴趣——活跃思维——明确目的——建立联系——进入课堂。 135、课堂导入的作用？1）沟通心灵；2）活跃课前气氛；3）激发学习兴趣，引导学生进入状态；4）诱发思考；5）承上启下。 136、课堂导入的方法？1）直接导入；2）旧知识导入；3）设疑情境导入；4）实例情境导入；5）问题情境导入；6）游戏情境导入；7）活动导入 137、课堂导入的原则？1）关联性；2）灵活性；3）多样性；4）趣味性 138、课堂教学的有效实施方法及注意事项？（一）讲授法的有效实施。要