实行尚美管理-打造和谐校园.docVIP

实行尚美管理 打造和谐校园 宁阳县葛石镇中心小学 张岩 摘要：所谓尚美管理，即在学校管理中崇尚科学、规范、高效的管理方式，把以人为本作为管理工作开展的出发点与落脚点，突出崇尚共同目标、崇尚依法治校、崇尚真情管理、崇尚素质教育，努力构建和谐的干群关系师生关系，论语》有云、践行于行干群关系师生关系，我校坚持依法治校的办学理念逐渐深入人心，学校管理日益规范，，干群和师生关系得到极大改善，，学生学习热情高涨， 三、崇尚真情管理，激发教师主人意识 教师是学校发展的第一资源。如何激发教师工作的积极性、主动性是人力资源管理的核心，因为这不仅关系到每个教职工的思想理念、敬业精神，更关系着学校的未来发展。近年来，我校坚持以人为本，情感管理，尊重人、理解人，将心比心，以心换心，努力以学校领导干部对教职工的真心关怀换取广大干部教师的真情付出。在日常的管理中，我们努力创设平等民主的氛围，始终坚持“不管回报如何，我情依然”管理思维和服务意识，全体干部放下架子，开展“躬下身子与教师对话”活动，与老师们面对面谈心交流，虚心听取老师们的意见建议。我们不仅尊重教师在学校中的地位，尊重教师的人格，而且尊重教师的基本要求，把关心教师生活放在第一位，对每位教师都给予满腔热情的关心和帮助，切实解决教师工作、生活中的实际困难。为了给全体教职工创造安心、温馨、舒心的工作环境，我们积极推动教师周转房和食堂的建设，解决回家路途较远的教师的午休、住宿及吃饭问题。同时，我们也十分关注教师的内心世界，关注教师的情感需求。为此，我们在每年劳动节、教师节、国庆节等重要节日开展教职工篮球赛、乒乓球赛、趣味运动会等文体活动，每学期进行一次“志远教师”、“学生最喜爱的好老师”评选表彰，丰富教师的文化生活，激发教师的正向情感，努力让老师们与学校同心同德、同向而行。 真诚、真情、真心的情感化管理，不仅获得了学校老教职工的肯定和认同，而且很好地吸引了青年老师，近几年新分到我校的大学生全都留得住、干得好。 四、崇尚素质教育，促进学生全面发展 党的十八大报告提出“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。”我校以立德树人为主抓手，深入推进素质教育，促进学生全面发展。一是加强“校园文化”的建设。我们坚持发挥“环境育人”功能。校园文化、走廊文化、科室文化、班级文化、功能室文化、餐厅文化等一切可利空的空间处处彰显“志存高远 幸福成长”的办学理念，引导学生树立远大的理想信念。我们围绕“志”字，对学校各种建筑物命名——办公楼命名启志楼，明示教师要将“做志远教师，育志远少年”作为一切工作的出发点和归宿；综合楼命名立志楼，启示学生从小要树立远大的志向；教学楼命名励志楼，晓示学生要磨砺志向；餐厅命名养志楼，暗示学生保持自己的志向。我们制作以“各类名人励志名言名句”为主要内容的励志之窗，引导学生励志前行、勇攀高峰。二是坚持“德育为首”的思想。在日常管理工作中，我校树立“育人为本，德育为首”的理念，推行人人都是管理者和教育者的全员育人模式，形成从课堂到课间，从教室到校园，学校各个部门协调一致、互相沟通、齐抓共管的德育管理体系。我们将德育课程纳入课程管理，要求全体任课教师有机地结合学科特点生动活泼地渗透品德教育，对学生进行全方位的德育教育。三是开展“形式灵活”的教育。爱国主义教育——抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，集体唱国歌，激发学生爱国热情；每年清明节，德育处组织中、高年级学生去宁阳烈士陵园去扫墓，参观革命烈士纪念馆，对学生进行红色教育，争做志存高远的好少年。安全法制教育——构建学校、家庭、社区“多位一体”的安全教育网络唱《中小学生守则之歌》活动凝聚教师队伍 1