传统节日文化教育主题及活动安排表.doc

传统节日文化教育主题及活动安排表 序号 内容 年级 一年级 二年级 教育主题 教育目的、方法、效果 教育主题 教育目的、方法、效果 一 冬至 （农历12月21—23日） 祈福冬至 冬至是中国农历一个非常重要的节气，也是中华民族一个传统的节日。通过宣讲、板报、宣传等形式让学生了解冬至日的由来、习俗及气候变化；懂得冬至代表秋天结束冬天到了；懂得秋季是收获的季节，只有通过辛勤的劳动才有所收获。写一篇心得，班主任组织学习教育，教学部检查。 喜庆冬至 通过宣讲教育、板报、宣传栏等形式让学生了解节气的起源、气候变化；起居、养生等知识；懂得秋去冬来，人们通过辛勤的劳动收获了丰收的秋季，人们庆贺丰收等待冬天的到来。作为学生要懂得只有努力学习才能取得好成绩，只有靠奋斗才能取得成功。写一篇心得。班主任组织学习教育，教学部检查，并将好的“心得”张贴到宣传栏。 二 元旦 （1月1日） 爱心 元旦是新年的第一天，是我国法定的节日。通过元旦晚会、板报、宣传教育等形式让学生了解元旦的涵义、由来及习俗。懂得爱是怎么产生的，理解“情爱”包含的内容：友情（同学、朋友）、亲情（父母、兄弟、姐妹）、恩情（父母、长辈、老师）、姻情（亲戚）。总结过去（到学校学到了什么），展望未来（树立新年的目标）。写一篇总结。学生处组织晚会、教学部和班主任组织宣传教育，教学部收集心得总结，学生处抽查。 博爱 了解元旦的起源、演变；体验新年喜庆、更新、向上的氛围。深刻总结在校的学习、生活；明确今后努力的方向目标。新的一年有新的气象、新的表现、新的活力、新的进步。体会爱、感受爱、传递爱，学会感恩。正确理解平等、自由、博爱，要有博爱情怀，懂得把爱传递到社会，把爱心带到工作、生活中去；理解诚信是博爱的基础，“善”是爱的根本，做一名充满爱心、对社会负责任的有志青年。写一篇心得。学生处组织晚会、教学部和班主任组织宣传教育，教学部收集心得总结，学生处抽查。 三 清明节 （4月4-6日） “踏青”话清明 清明节是中华民族传统的节日，又是重要的节气。通过学习教育让学生了解清明节的由来、清明节的习俗。清明节又叫踏青节，了解踏青的由来，知道种树和耕种。知道祭祀和扫墓，懂得尊重祖先。学会孝敬父母，珍惜现在的生活、学习。写一篇心得，班主任组织学习教育，教学部检查。学生处抽查。 感恩思源 通过学习教育了解节气和节日的区别及含义。学会作为节气清明前后应做什么、有哪些活动和气候特点，作为节日清明节的风俗习惯。掌握有关文化知识，能背一首有关清明的诗词。清明放假后写一篇见闻或感受。懂得缅怀革命先烈，珍惜现在生活，把握未来方向。班主任组织学习教育，教学部检查。学生处抽查。 四 劳动节 （5月1日） 劳动光荣 以板报或者讲座的形式介绍“五一国际劳动节”的由来，节日的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步。明白劳动是光荣的，勤于劳动得人是值得人们去尊重的。深刻理解并熟记胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观“八荣八耻”。以班为单位组织学习宣传并组织一次劳动。 奋斗 通过对劳动节的了解，使学生能明白社会的财富是劳动创造的，个人价值的实现也必须经过劳动才能实现。一个人只有不断地奋斗，才能实现自己的人生目标，才能为社会创造财富，才能赢得社会他人对自己的尊重。奋斗是人生永恒的主题。要求每个学生结合自己的情况写篇心得体会。以班为单位组织学习宣传并组织一次劳动。教学部检查指导。 五 端午节 （农历5月5日） 过端午话屈原 端午节是我国隆重的传统节日，并列入世界非物质文化遗产名录。通过学习教育让学生了解端午节的由来、民间习俗，使学生用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人 ，学习他的爱国之情。作为学生首先热爱学习、热爱学校。放假后写一篇心得体会。班主任组织学习教育，教学部指导检查，学生处抽查。 高尚气节 通过端午节的学习教育，使学生懂得每个人都要有爱国之心、需要有气节，一个民族也要有民族气节；培养学生的自信心与自豪感；做人、做事都应树立正气，充满正义感；与人为善，多做好人好事。同时让学生懂得端午也不失为一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情。放假后写一篇心得体会。班主任组织学习教育，教学部指导检查，学生处抽查。 六 教师节 （9月10日） 老师，我们爱您 组织“感恩教师主题班会”，使学生懂得教师节的由来、掌握有关教师节的知识，养成尊师重教美德，抒发学生对老师的感激之情，从而激励学生更加热爱老师、更加尊重老师，努力学习，积极向上技能体受教育者 七 中秋节 （农历8月15日） 赏月团圆 中秋是中国民间的传统节日。通过学习教育让学生了解中秋节的由来、习俗、传说。通过赏月渴望家人团聚、