体育舞蹈专修课程考试大纲.doc

《体育舞蹈专修》课程考试大纲 课程类别： 专业必修课 课程编号： 适用专业： 体育教育专业 社会体育专业 一、考试大纲说明 课程性质、目的与任务 本课程是为体育教育本科学生开设的专业必修课程。通过理论教学加深学生对体育舞蹈运动的理解，较系统的掌握转向理论知识。通过实践课教学，教授体育舞蹈中五个舞种的基本舞步，舞姿组合和规定动作组合，培养学生良好的身体姿态和协调性，提高身体素质及专项技术，使其能较好的掌握体育舞蹈各舞种的基本风格和动作规范，培养学生分析问题解决问题的能力，以及组织教学的能力。 考试目标和要求 根据运动的项目特性，进一步了解它对练习者体能（含运动素质、供能系统等）的特殊要求、专项技能特点、专项心理特点等，有计划地发展学生的专项能力，科学安排运动负荷，全面提高学生身体素质，深入研究“制胜规律”，凸现运动价值，培养学生勇敢顽强、机智、灵敏、坚毅、果断、沉着、冷静的优良品质和团结协作的集体主义精神1、基本技术能力考核内容与评分比例 （1）素质及柔韧性20% （2）伦巴银牌套路，恰恰铜牌套路40% （3）伦巴成品舞蹈40% 2、技评、达标办法及评分标准 （1）素质及柔韧性20% 考核内容、方法、要求：素质力量：俯卧撑、仰卧起坐。 俯卧撑：女生12个及格，20个满分。男生16个及格，24个满分。要求：慢慢下去慢慢起来，8拍一个，下去时肩、肘水平。 仰卧起坐：20个及格，28个满分。要求：慢慢下去慢慢起来，8拍一个， 起来时上体与水平在30度以内。 柔韧：横劈叉、纵劈叉。要求：两腿在一条线上，腿全部着地为满分，胯离地1cm扣0.5分，依此类推。 （2）伦巴银牌套路，恰恰铜牌套路40% 考核方法和要求： 分数 舞步动作的完成 熟练性 准确性 协调性 表现力 节奏感 90分以上 轻松自然 熟练 准确 协调优美 表现力强 节奏感强 80-89分 较自然 较熟练 较准确 较协调 有较好表现力 较强节奏感 70-79分 舞步有明显错误 一般 有明显错误 不够协调 一般 不明显失去节奏 60-69分 舞步有严重错误 不熟练 严重错误 协调性差 表现力差 明显失去节奏 60分以下 舞步不能完成 不熟练 身体姿态严重错误 不协调 无表现力 大部分失去节奏 （3）伦巴成品舞蹈40% 考核方法和要求： 因素 分数 基本技术 舞蹈风格 完成套路的流畅性 临场表现 90~100 1、动作准确、标准、熟练 2、技术动作运用自如 1、舞风表现完美 2、节凑准确 1、动作流畅自然 2、舞程线准确 3、熟练完成套路 4、舞伴配合协调 1、临场表现突出 2、身体姿势舒展 3、有良好表现力 80~89 1、? 动作准确、较标准 2、? 熟练完成套路 1、? 基本表现舞风 2、? 节凑较准确 1、动作连贯 2、动作连接及方向变换无错 3、无多余动作 4、舞伴配合一致 1、临场效果一般 2、动作与音乐基本一致 70~79 1、技术不够标准 2、姿态不够舒展 3、明显停顿一次 1、舞风体现不够 2、节凑不够好 1、动作连接及方向变换无大错 2、连贯完成套路 3、舞伴配合基本一致 1、临场表现不够好 2、动作和音乐基本一致 60~69 1、基本完成套路 2、明显停顿不超过两次 1、舞风表现不够 2、节凑不好 1、动作不流畅 2、动作连接及方向变换一次错误 3、舞伴配合不太一致 1、临场表现较差 2、动作勉强完成 40~59 1、基本完成套路 2、明显停顿超过三次上 1、动作连接及方向变换两次错误 2、舞伴配合不一致 动作与节拍不协调 40以下 不能完成套路 音乐不合拍 三、理论考试内容和具体要求 （一）体育舞蹈概述 （1）考核知识点 体育舞蹈的起源和发展；我国体育舞蹈的发展和现况。 （2）考核要求 1、了解体育舞蹈的发展及基本规律和特点 2、理解中国的体育舞蹈的发展状况 3、掌握世界体育舞蹈的发展趋势 4、运用所学的体育舞蹈知识对体育舞蹈文化有初步的了解 （二）体育舞蹈健身处方的设计与评价 （1）考核知识点 健身处方的机理；体育舞蹈健身处方的设计；体育舞蹈锻炼效果的自我评价。 （2）考核要求 1.学会涉及体育舞蹈健身处方 2.掌握评价锻炼效果的方法 （三）体育舞蹈的教学与编排 （1）考核知识点 体育舞蹈教学原则；体育舞蹈教学方法；体育舞蹈的创编原则；体育舞蹈的创编方法。 （2）考核要求 与实践课紧密结合，掌握体育舞蹈的教学特点、方法及组织形式，及掌握舞蹈的创编原则、方法，并能够初步运用 （四）体育舞蹈的术语 （1）考核知识点 体育舞蹈的基本术语 （2）考核要求 了解体育舞蹈的术语 (五)拉丁舞基本舞蹈姿势 （1）考核知识点 伦巴、