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网络教室的设计教学案例 长安上角小学 叶瑞德 活动目标: 培养学生在活动中用适当的方式提出问题，并用多种方法和手段解决问题。 充分培养学生对信息搜集、判断、整理、处理、传输、表达的能力，提高学生的信息素养。 培养学生应用和解决数学问题的能力与意识。 设计意图： 培养学生的信息搜索、获取、分析、取舍的能力以及解决实际生活问题的能力，实践性很强。因此，只有让学生在具体操作实践中学习，实现信息技术与数学课程的整合，使学生的信息技术及数学能力得到提高和发展。 活动过程： 一、活动准备： 最近比较烦，比较烦…，（唱歌出场）同学们，最近老师比较烦，就因为学校准备再建一个网络教室，所有的设施都建好了，就差电脑，电脑桌，椅子还没有买回来。校长要老师设计一个电脑的购置方案，老师想了很久都没有找到一个合理的方法，还不完成就要受批评了，只好来找同学们帮忙。同学们愿意帮助老师吗？ 1、抛出主题：为了培养我们同学的信息意识和信息能力，我们学校 准备重新配置一个网络教室。因此，准备选购一批电脑和电脑桌椅，但具体的选购方案还没有定下来，现在老师把这个方案交给同学们来设计。看谁的设计最合理，最科学。 2、活动中的相关资料: （1）金额;360000元 （2）上角小学各班人数 班别 一1 一2 二1 二2 三1 三2 四1 四2 五1 五2 六1 六2 人数 58 59 50 51 46 44 47 45 37 37 29 30 （3）要保证每个班在上课时，每个学生要有一台电脑。 3、小组讨论应该选购多少套电脑？（最少60台，还有其他的方案，鼓励学生有61，62等等。但要学生说出理由，这是一个亮点，） 二、分组开展活动： 1、上网查找电脑、桌椅的款式和价格等相关信息，有选择的做好记录。 强调选购要求 （1）、资金分配合理 （2）、物美价廉，实用大方 （3）、要在十分钟内完成 2、完成个人的“购置计划书”，然后小组内交流讨论。 购置计划书 物品名称 单价 数量 金额 合计 3、各小组选择本组最优秀的方案，组长汇报设计方案、资金的分配方法和理由。（本节课的亮点是学生汇报，要学生说出为什么买这样的电脑，这样的桌椅，开支分配，一定要有争论。教师评出节约奖，合理奖，最佳方案奖等等。） 注意：在评奖的时候要那个组的同学展示他们的方案图片。这就要求教师分组时要求四个同学分工，电脑屏幕上要分别保留电脑，桌，椅子的图片让学生看，然后评选。 4、评选优秀的设计方案。 5、表扬优秀小组， 三、课堂小结 购置计划书 物品名称 单价 数量 金额 合计 购置计划书 物品名称 单价 数量 金额 合计 网上三好街：http：/// 天津市网上科贸街：http；///pc/indexasp 品全家具网：http：/// /