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活动名称：节奏乐：《铅笔盒进行曲》 单 位：房山幼儿园 班 级：大一班 教 师：张秋媛 时 间：2010年5月 房山区幼儿园骨干教师艺术领域研究课教案 班级：大一班 姓名：张秋媛 时间：2011.5.13 一、活动由来： 通过我班幼儿在本学期的快乐音符课程的学习中，发现幼儿在感知音乐的旋律、节奏、律动表演方面有很大的兴趣。本次活动来自于《主题活动：走进小学》活动中，孩子们对自己的学习文具有了一定的认识，并学习使用。通过发现各种文具，在使用时发出的不同声音，并结合快乐音符活动课程中的《铅笔盒进行曲》进行有目的的欣赏。进一步提高孩子们表现音乐的情绪情感。幼儿初步对乐曲进行了欣赏能根据音乐理解故事情节。初步感知了乐曲节奏。为了使幼儿能够更加深刻感受乐曲，本次活动，我将引导幼儿初步尝试用乐器为乐曲配乐，并进行初步的合奏练习。大班幼儿提供了探索音乐奥秘的机会。整个活动重视的是幼儿在音乐活动过程中的一种体验和感悟，从而在以他们为主体的活动中获得愉快与满足。 二、活动名称：节奏乐：《铅笔盒进行曲》第二次活动 三、活动目标： 1.复习聆听乐曲《铅笔盒进行曲》，感受音乐旋律和节奏，乐于跟随音乐进行表现。 2.引导幼儿利用打击乐器为乐曲配伴奏，培养幼儿根据乐曲的不同乐段、节奏、音色，进行配乐。 3.初步进行合奏练习和表演，体验打击乐