中小学教师校本研修教材 ——《新课程推进中的问题与反思》 蛟河市教师.pptVIP

中小学教师校本研修教材  ——《新课程推进中的问题与反思》  蛟河市教师进修学校培训部 马淑英 第一章 教学篇 一、教学目标二、学习方式三、教学情境四、教学互动生成的实现五、信息技术手段的应用 新课程改革的核心理念提出： 一切为了孩子， 为了一切孩子， 为了孩子的一切。 课程目标有三个层次 一、宏观目标：指课程的培养目标 二、中观目标：指基础教育课程改革的具 体目标 三、微观目标：具体学科课程标准中的目  标 理念的问题亚里士多德说：  “理念是一种思想，是非物质形态的。”柏拉图说：  “时间万物转瞬即逝，但惟有其背后的原形——理念永远存在。” 课程标准中提出了一个重要理念 ——动念生成 1、展现课堂的真实性。 2、敢于暴露意外的情况，再现师生原 滋原味的教学情境。 3、体现了学生的主