北京师范大学推进节约型校园建设的流程.doc

北京师范大学推进节约型校园建设的流程 及实施步骤 北京师范大学作为北京市重点用能单位，一直把建设节约型校园作为当前的重要任务之一。结合学校自身实际情况，在创建节约型校园的过程中注重从管理节能、观念节能和科技节能入手，降低办学成本，提高办学效益，为促进学校长期良性快速发展创造条件。近几年取得了一定的成效和经验。 学校概况 北京师范大学是教育部直属重点大学，是一所以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色的著名学府。现设24个学院、2个系、20个研究院（所、中心），机关部处21个，群众组织2个。截止2008年6月底，全日制在校生19500余人，其中本科生8529人，研究生8999人，长期留学生2015人。现有教职工3000余人，其中教师总数2198人，教学科研系列师资1607人。北京师范大学占地面积为738779平方米，建筑物总栋数200余栋，总建筑面积74万平方米。 总 体 规 划 北京师范大学节约型校园建设总体规划 纲要 一、节约型校园建设规划目的和意义 1．国家政策背景 2. 学校建设发展需要 3. 规划内容 二、现状调研与分析 1. 学校基本概况 2. 建筑概况 3. 能源资源消耗概况 4. 能源资源系统设备概况 5. 计量管理概况 6. 能源资源负荷需求合理性分析 7. 系统设备能耗分析 三、节约型校园建设规划目标 1. 用电节约目标 2. 用水节约目标 3. 燃气用量节约目标 4. 学校能源资源节约目标 四、节约型校园建设总体规划方案 1、围护结构 2、供热系统 3、余热利用 4、电网系统 5、供水系统 6、炊具改造 7、可再生能源利用 8、节约型校园的运营 五、分步实施计划及资金保障 1. 第1阶段目标及实施计划 2. 第2阶段目标及实施计划 3. 第3阶段目标及实施计划 六、组织管理保障措施 1. 组织机制 2. 管理措施 3. 政策保障措施 1. 《北师大节约型校园指标体系》； 2. 《北师大节约型校园建设总体规划政策环境研究》； 3. 《节约型校园建设运营模式》； 4.《北京师范大学节约型校园建设总体规划》。 主要工作分为“能源资源调研诊断”、“节约型校园建设总体规划专项研究”和“编制总体规划”三个部分。 第一部分 能源资源调研诊断 通过对校园建筑基本信息、设备系统状况、能源资源消耗、管理、计量状况的调研、分析、诊断完成以下2项具体目标。 1）依据目前测试记录数据，以国家相关规范及工程经验为根据，分析判断校区供电系统、供暖系统、供（用）水系统存在问题，诊断节能潜力。 2）通过调研、测试分析校区各功能建筑冷热、水、电、燃气负荷需求的合理性进行诊断，分析校园用水、用电、用气三个方面的节约潜力。 第二部分 专项论证 针对总体规划的技术保障措施、经济需求、建设运营模式、组织管理保障措施，分专项进行深入论证，为编制总体规划提供科学依据。 第三部分 编制总体规划 研究分析国家节约型社会相关政策、总结国内外先进技术、经验， 明确总体规划的目的和意义。在第一步和第二步调研诊断的基础上，确定北师大节约型校园建设的节约目标。结合学校实际情况及建设运营模式制定分步实施计划，确定计划实施各步骤的技术措施、经济需求、投资回报。并提出学校节约型校园建设、运营、管理必要的保障措施。 北师大建设节约型校园主要流程 节约型校园建设的实施，不仅要加大力度推进工作，更要采取科学的工作流程。 由于我校与其他兄弟院校在基础设施条件、生活服务设施条件、教学科研用能用水、校办产业类型等资源消耗方面的基础条件不同，因此资源消耗的总量有所不同。近年来我校已经针对自身能耗水耗状况进行过不同程度的改造，加之校区新建扩建工作的开展，使得我校与其他兄弟院校之间节能节水潜力差距也比较显著。节约型校园建设的实质是落实科学发展，坚持可持续发展，针对我校具体资源消耗情况，经研究我们提出采取通过以下操作步骤形成工作流程，科学地推动节约型校园建设： 调研分析—→总体规划—→项目申报—→设计整合—→分步实施 具体工作流程如图2所示。 图2 节约型校园建设总体规划编制工程流程图 建设节约型校园主要操作步骤 调研分析 调研分析的目的是充分摸清学校资源节约的潜力。内容主要包括机制体制、硬件设施和使用方式三方面。 机制体制包括组织机构、实施主体、管理制度、措施体系，以及财务支付方式、投资融资能力等。机制体制的调研目标是分析获得降低资源消耗的保证措施。 硬件设施以使用燃气、水、电的源头为对象，采用对资源使用进行审计的方法。目标是获得基础条件降低资源消耗的潜力。 资源使用方式以用途和方法为对象，结合硬件设施条件，对资源 消耗加以诊断。目标是获得管理出效益的节约潜力。 1.调研对象 图3 调研对象 2.节能改造措施调研分析 图4 已采用的节能改造措施 总体规划 总体规划的目的是针对校园资