心理咨询班-智力测验(新教材)ppt下载.pptVIP

智 力 测 验 蔡太生　教授／博士生导师 中南大学湘雅二医院医学心理中心 一、什么是智力 智力的一般理解 智力的科学定义 1. 智力的一般理解 通俗的说法智力指一个人的聪明程度，聪明的人做任何事情成功的可能性比不聪明的人高。如:对商人而言，能挣钱就是聪明的商人；对学生而言，学习成绩好就是聪明的学生。 2. 智力的科学定义 智力（Intelligence）的科学定义是什么？学者们的看法是不一致的。 1921年，《教育心理学杂志》的主编问过14名著名心理学家这个问题，得到的答案差别很大，但也有共同的成份，即智力包括：a. 学习的能力，b.适应环境的能力。 获得知识和运用知识解决实际问题时所必需的心理条件或特征。其核心：抽象思维能力。 专栏3-1 智力结构理论 　1. 斯皮尔曼的二因素理论： G—普通因素:普遍而概括，参与所有智力活动，智测目的。 S—特殊因素（口头能力、算数能力、机械能力、 　　　　　　　注意力、想象力） 　2、瑟斯顿的群因素论：提出七种基本心理能力． 语词理解能力（V）、言语流畅性（W）、 数字计算能力（N）、推理能力（R）、 机械记忆能力（M）、空间知觉能力（S）、 知觉速度（P） 3、吉尔福特的三维结构理论(P150) （1）内容（引起心智活动刺激如测验题目）： 图形F、符号S、语义M、行为B； （2）操作（解决问题的心智过程）：