北师大版初中生物八年级下册学案《现代生物技术》.doc

学 案 设 计 学科：北师大版《生物》 年级：八年级（下） 课题：第25章第2节《现代生物技术》 第2节 现代生物技术 ［学习目标］ 1．举例说明基因技术和克隆技术的应用（重点）。 2．关注和评价生物技术的发展对人类未来的影响。 　［自主平台］ 活动:分析科学家利用细菌合成人胰岛素的研究过程 转基因技术就是把一个生物体的 转移到另一个 中的生物技术 转基因技术 是现代生物技术的核心 转基因技术与制药 现 转基因技术与遗传病诊治 代 转基因技术与农业 生 转基因技术与环境保护 物 技 术 活动:寻找科学家培育克隆羊“多莉”成功的奥秘 克隆技术 克隆技术的意义 转基因食品的安全性 现代生物技术引发的的社会问题 克隆技术引起伦理之争 ［典型剖析］ 例　据报道，人们利用生物技术，以致细菌也能制造高等生物体内的激素，对此解释最为正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） Ａ．细菌可寄生于高等生物体内，制造激素 Ｂ．细菌体内的激素与高等生物体内的激素作用，也能制造高等生物体内的激素 Ｃ．高等生物体内的某一种基因植入细菌体内，细菌也有此制造高等生物体内的激素的基因Ｄ．细菌本身已有制造此激素的基因，由于某些物质的催化，细菌也能制造高等生物体内的激素 解析　把高等生物体内的某一种基因植入细菌体内，细菌也有此制造高等生物体内的激素的 基因，故能制造高等生物体内的激素。 答案　Ｃ 　［达标练习］ 一、选择题 １．下列属于转基因技术的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） Ａ．将抑制乙烯合成的基因转入西红柿DNA中 Ｂ．用植物组织培养的方法繁殖蝴蝶兰 Ｃ．利用某些微生物生产谷氨酸钠 Ｄ．把马铃薯和西红柿的细胞融合，培育出新植株 ２．在1997年掀起一场震惊全球的“克隆风暴”的科学家是　　　　　　　（　　　　　） Ａ．沃森　　　　　Ｂ．克里克　　　　　　Ｃ．虎克　　　　　　Ｄ．威廉姆特 ３．下列哪一项一般不需对DNA的结构和功能进行研究　　　　　　　　　（　　　　　） Ａ．人类基因组计划　　　　　　　　　　　Ｂ．基因工程 Ｃ．培育“试管婴儿”　　　　　　　　　　Ｄ．培育转基因动物 ４．现代生物技术包括　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） Ａ．基因工程、细胞工程　　　　　　　　　Ｂ．发酵工程 Ｃ．酶工程　　　　　　　　　　　　　　　Ｄ．以上全是 ５．1989年我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼，生长速度明显加快了。以上事实说明　　　　　　　　　　　（　　　　　） Ａ．细胞中的基因具有显、隐性之分　　　　Ｂ．细胞中的基因是成对存在的 Ｃ．基因存在于生物细胞的染色体上　　　　Ｄ．生物的性状是由基因控制的 ６．切取牛的生长激素基因和人的生长激素基因，用显微注射技术将它们分别注入到小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术属于　　　　　　　　　　　　（　　　　　） Ａ．基因工程　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．细胞工程 Ｃ．蛋白质工程　　　　　　　　　　　　　Ｄ．发酵工程 ７．目前人们认为很理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）进行改造，使牛、羊的乳房可以产生和分泌我们所需要的某些物质。则被改造的是生物的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） Ａ．乳房　　　　　　　　　　　　　　　　Ｂ．基因 Ｃ．细胞核　　　　　　　　　　　　　　　Ｄ．染色体 ８．生物技术是人们利用微生物、动植物提供产品来为社会服务的技术。下列各项中不属于生物技术的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　） Ａ．转基因、克隆　　　　　　　　　　　　Ｂ．扦插、嫁接 Ｃ．微生物发酵　　　　　　　　　　　　　Ｄ．电脑软件杀毒 二、填空题 １．转基因技术就是把一个生物的　　　　　转移到另一个生物体　　　　　　中的生物技术。 ２．克隆技术、转基因技术都属于　　　　　　，转基因技术是　　　　　　的核心。 ［拓展提高］ 一、选择题 １．英国科学家将甲绵羊乳腺细胞的细胞核移入乙绵羊的去除细胞核的卵细胞中，再将此细胞植入丙绵羊的子宫内发育，产出的小绵羊即“克隆绵羊”。那么此“克隆绵羊”（　　　　　） Ａ．基因型与甲相同，性别一定与甲相同　　 Ｂ．基因型与乙相