再谈地理教学与信息技术的有效结合.docVIP

精品论文 参考文献 再谈地理教学与信息技术的有效结合 河北省广宗县第二中学 郭艳玲 　　 摘要：地理是一门包罗万象的信息学科，它是人类发展进程中遗留下来的信息的积淀，因此，教学中只依靠传统的教学与查询方法显然已经远远不够。本文从地理与信息技术整合的角度进行简单阐述。 关键词：信息技术　初中地理　教学整合　平台 　　现阶段，随着信息技术革命的迅猛发展、特别是网络教学的日渐普及，不仅为学习者提供了各种供选择的资源，还将导致教育思想、教育观念、课程内容、教育模式、教学方法、教育手段等全方位的变革。面对信息社会到来所造成的强烈冲击，初中地理教学也应在汹涌而来的信息技术革命的浪潮中走在时代的潮头。 　　一、信息技术教育的发展 　　新时期，信息技术教育正在发生转变，逐步从单纯的信息技术教学课向与其他学科的整合，进而构建以学生学习活动为中心的现代教育模式发展。它的教育内容从传授计算机基本知识转到利用计算机网络作为工具帮助学生自主学习和探讨，它更加注重对学生进行人文、伦理、道德、法制的教育。信息技术教育正日益成为推进国家中小学新课程改革实施的强有力的手段，通过信息技术在教学过程中的普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式，以及教学过程中教师学生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育资源和有力的学习工具。 　　二、促使初中地理教学中应用信息技术教育必