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我身边的美德小故事 武山县高楼学区铁笼小学 晋旺来 参加完儿童美德发展工程的美德培训，感触颇深，觉得自己的教育思想经受了一次洗礼。 德教育是就是以培养美德为内容的一种教育方式，其目的是帮助他们培养美德。让他们在今后的生活、学习中树立正确的世界观、人生观、价值观，把他们造就成为一代有道德、有理想、有文化、有纪律的合格的建设者。 其实孩子本身就是一座满藏宝藏的矿山，而我们要做的就是把这些宝藏都挖掘出来。只有这样这些宝藏才有机会得以展现出它光芒！他们的故事更是让人感动。 美德，像一个灯泡，照亮了人们的心，美德，像微风一样吹进了人们的心灵，人的一生有许多美德故事，那我就说说我的美德故事吧。 有一次，我乘公共汽车去奶奶家。“吱 ...”汽车进站了，从车门口上来了一位老爷爷。我仔细看了一下老爷爷，这位老爷爷穿着浅蓝色的上衣，黑色的裤子，他满头银发，下巴还长着一点银须 ,眉毛也花白了，脸上有许多皱纹。上车后他一手拄着拐杖，一手扶着椅背。这时，老爷爷走到了年轻人的面前说“孩子能让下吗？”年轻人满不在乎的说“哼！我又不认识你，凭什么让给你。”老爷爷只好摇摇头走开了。 车开动了，老爷爷拄着拐杖的手微微颤抖着，身子也随着开动的汽车来回晃动。看到此情形，我连忙站起来说：“爷爷请坐！”老爷爷问我“小朋友。你就不坐吗？”我微笑着说：“没事，我不用坐，我站着就可以了。”老爷爷微笑着向我点头，慢慢地移到我身边，小心的坐下了。 还有一次，我和妈妈出去逛街，我缠着妈妈买雪糕，妈妈只好给了我五元钱让我去买雪糕，我连忙跑到雪糕店，买了一根“巧乐兹”然后我砰砰跳跳的回去了，在回去的路上的行人说：“行行好吧！”他面前有一个杯子，杯子里装着一角五角的，最大的也只有一元，我连忙跑过去给了他三元，他说：“你是一个好孩子，你一定会有福的！”我听了以后美滋滋的。 其实美德就这么简单，只要你做一个小动作就可以照亮别人的心。 还有一个小故事，它是关于勤劳的，也深深感动了我。 我说勤劳，它是人的必备美德，勤劳的孩子可以由手到脑动起来，它是一种积极心态的表现，所以，勤劳对孩子来说非常重要。 随着科技的发展，生活水平的提高，需要我们动手做的事越来越少，同时父母对孩子过分的爱使孩子越来越懒惰，这是一种不好现象。勤劳的孩子人人爱，在我们农村有这样夸孩子的，“瞧，你看那丫头多能！”这是对一个正在打扫卫生的孩子的夸赞。我想说他们口中的‘能’意义有两种。第一是勤快，第二是对孩子能力的肯定。由此可见，孩子的能力在劳动中逐渐锻炼。人类最初是靠两双手生存下来，一直至今，我们都离不开双手的劳动，双手创造了文明。 勤劳的孩子是惹人爱的，勤劳是为了将来能够自食其力，为更好的生存发展打下坚实的基础。古有脖子上挂饼而饿死的人，今有离开父母不能穿衣吃饭，无法自理的人。可见，人的惰性都是由小养成的坏习惯。培养孩子勤劳的习惯，不是让孩子吃苦，而是在锻炼孩子的能力，在勤劳中健康成长。 在我身边有这样的事，我的侄儿从小就爱玩耍，玩自己的玩具，一天都不会闲下来，但是当我嫂子让他做些事时，比如，到垃圾，拿个碗筷，他就会装作听不见，不理睬嫂子。嫂子认为，他还小，不懂事，可是我不会这样想。我跟嫂子解释，习惯是长时间培养成的，孩子小的时候如此，长大也会如此。因此，人小不是问题，而是做事的态度。此后嫂子严格要求侄儿，让他经常帮忙收拾碗筷，递个东西，让他做力所能及的事情。现在，侄儿不用别人使唤，就会自己做些小家务，扫扫地，倒垃圾。在这里我只想说，勤劳要从小培养，长大就会好的习惯。 时代的发展，我们可以丢了过时的衣服，忘了不在流行的语言，但我们不能扔了美好的品德。我们要将优秀的文化传承下去，良好的习惯坚持下去。我看勤劳是必要的，你家的孩子是个勤劳的孩子吗？ 还有很多很多的故事，我觉得这只是其中微小的一部分。我觉得我庆幸的是我能这么早就接受这样的培训，的确是受益匪浅。当然，关键还是实践，将所学到的理论运用于教学当中，让孩子在美德教育中成长在美德教育中学习。形成健全的人格，健康快乐地成长！ 1