2018年高考数学二轮复习专题四数列推理与证明第1讲等差数列与等比数列课件理.pptVIP

故(Sn)max＝S4＝S5＝10， 若存在m∈N*，使对任意n∈N*总有SnTm＋λ， 则108＋λ，得λ2.即实数λ的取值范围为(2，＋∞). 思维升华　(1)等差数列与等比数列交汇的问题，常用“基本量法”求解，但有时灵活地运用性质，可使运算简便. (2)数列的项或前n项和可以看作关于n的函数，然后利用函数的性质求解数列问题. (3)数列中的恒成立问题可以通过分离参数，通过求数列的值域求解. 跟踪演练3　已知数列{an}的前n项和为Sn，且Sn－1＝3(an－1)，n∈N*. (1)求数列{an}的通项公式； 解　由已知得Sn＝3an－2，令n＝1， 解答 解答 Ⅱ 真题押题精练 1.(2017·全国Ⅰ改编)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a4＋a5＝24，S6＝48，则{an}的公差为_____. 4 答案 解析 1 2 3 4 解析　设{an}的公差为d， 解得d＝4. 2.(2017·浙江改编)已知等差数列{an}的公差为d，前n项和为Sn，则“d＞0”是“S4＋S6＞2S5”的______条件. 充要 答案 解析 1 2 3 4 解析　方法一　∵数列{an}是公差为d的等差数列， ∴S4＝4a1＋6d，S5＝5a1＋10d，S6＝6a1＋15d， ∴S4＋S6＝10a1＋21d,2S5＝10a1＋20d. 若d＞0，则21d＞20d,10a1＋21d＞10a1＋20d， 即S4＋S6＞2S5. 若S4＋S6＞2S5，则10a1＋21d＞10a1＋20d， 即21d＞20d， ∴d＞0.∴“d＞0”是“S4＋S6＞2S5”的充要条件. 1 2 3 4 方法二　∵S4＋S6＞2S5?S4＋S4＋a5＋a6＞2(S4＋a5)?a6＞a5?a5＋d＞a5?d＞0. ∴“d＞0”是“S4＋S6＞2S5”的充要条件. 1 2 3 4 3.(2017·北京)若等差数列{an}和等比数列{bn}满足a1＝b1＝－1，a4＝b4＝8，则 ＝_____. 1 答案 解析 1 2 3 4 解析　设等差数列{an}的公差为d，等比数列{bn}的公比为q，则由a4＝a1＋3d， ∴q＝－2. 32 解析　设{an}的首项为a1，公比为q， 1 2 3 4 答案 解析 答案 解析 押题依据　等差数列的性质和前n项和是数列最基本的知识点，也是高考的热点，可以考查学生灵活变换的能力. 1 2 3 4 1.设等差数列{an}的前n项和为Sn，且a10，a3＋a100，a6a70，则满足Sn0的最大自然数n的值为 A.6 B.7 C.12 D.13 √ 押题依据 1 2 3 解析　∵a10，a6a70，∴a60，a70，等差数列的公差小于零，又a3＋a10＝a1＋a120，a1＋a13＝2a70， ∴S120，S130， ∴满足Sn0的最大自然数n的值为12. 4 2.(2017·安庆模拟)等比数列{an}中，a3－3a2＝2，且5a4为12a3和2a5的等差中项，则{an}的公比等于 A.3 B.2或3 C.2 D.6 答案 解析 押题依据　等差数列、等比数列的综合问题可反映知识运用的综合性和灵活性，是高考出题的重点. 1 2 3 √ 4 押题依据 解析　设公比为q,5a4为12a3和2a5的等差中项， 可得10a4＝12a3＋2a5,10a3q＝12a3＋2a3q2，得10q＝12＋2q2，解得q＝2或3. 又a3－3a2＝2，所以有a2q－3a2＝2，所以有q＝2，故选C. 1 2 3 4 答案 解析 押题依据　本题在数列、方程、不等式的交汇处命题，综合考查学生应用数学的能力，是高考命题的方向. 1 2 3 4 √ 押题依据 解析　由a7＝a6＋2a5，得a1q6＝a1q5＋2a1q4，整理得q2－q－2＝0， 解得q＝2或q＝－1(不合题意，舍去)， 1 2 3 4 押题依据　先定义一个新数列，然后要求根据定义的条件推断这个新数列的一些性质或者判断一个数列是否属于这类数列的问题是近年来高考中逐渐兴起的一类问题，这类问题一般形式新颖，难度不大，常给人耳目一新的感觉. 4.定义在(－∞，0)∪(0，＋∞)上的函数f(x)，如果对于任意给定的等比数列{an}，{f(an)}仍是等比数列，则称f(x)为“保等比数列函数”.现有定义在(－∞，0)∪(0，＋∞)上的如下函数： ①f(x)＝x2；②f(x)＝2x；③f(x)＝ ；④f(x)＝ln|x|. 则其中是“保等比数列函数”的f(x)的序号为 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ √ 解析 1 2 3 4 答案 押题依据 1 2 3 4 ②f(an)f(an＋2)＝ ＝f 2(an＋1)； ④