大方县牛场乡果宝小学中小学教育教学常规管理自查自纠报告.docx

大方县牛场苗族彝族乡果宝小学2017年春季学期教育教学常规管理自查自评报告 为了切实做好我校教育教学常规管理工作，促进我校教育教学质量提高，进一步全面贯彻落实《毕节市中小学教育教学常规管理细则》的文件要求，扎实推进我校义务教育发展，根据《毕节市教育局办公室关于印发〈毕节市中小学教育教学常规管理细则〉的通知》（毕教办发【2017】58号）的文件精神，结合我校实际情况，认真对照标准展开自查。现将我校教育教学常规管理自查报告情况如下：学校基本情况我校是一所公立九年一贯制学校，校园占地面积40400平方米，建筑面积13850平方米，绿化面积14000平方米，校园四季有花、果，四季常绿。我校成立党、团、队、校务会、教代会、妇委会、学生会、关工委、家长委员会、资助办、宿管办、营养办、安管办、网信办、阳光办、禁毒领导小组、平安校园领导小组、卫生健康领导小组等机构。我校在编教师98人，其中初中教师68人，小学教师30人，招聘后勤人员30人。学生总人数1335人，小学生486人，初中生849人，共计22教学班，小学9个教学班，初中13个教学班，还有4个特长班(体育特长班，音乐特长班，舞蹈特长班，美术特长班)。学校建有图书室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育室，音体美器材保管室等齐全的功能室，配备了20套电子白板以及各类教学实验仪器设备，实现了班班通现代教学资源。我校办学理念：“树立落实创新、协调、绿色、开放、共享”、“以生为本、以民为本、以师为本、”，“不让一个孩子落伍掉队”，“跟踪服务”。我校校训：“谁都能在这里快乐成长”。校风：“提高学校品位，办人民满意教育”。教风：“教育一个孩子，改变一个家庭”。学风：“勤学苦思、快乐成长”。主要做法 我校坚持以教学为中心，以教育质量求生存，以推进素质教育为准绳，以减负增效为宗旨，全面抓好教育教学常规管理工作，努力提升学校的教育教学质量，遵循学校办学理念和宗旨，努力打造我校办学品位。 1、教学应立足于课堂改革，切实可行抓教学常规工作，创新、大胆尝试新的教育教学理念。力求于40分钟课堂要高效，在教学中做到事半功倍的教学效果，每堂课要有反思教学过程，及时发现问题，及时解决问题。不断更新教学观念，多学习，多总结，吸取经验，丰富自己教学实战课堂，、；尤其是对后进生辅导，首先培养后进生学习兴趣；其次，要求对后进生关爱与帮助，做到细心、耐心、真心引导每一位后进生。 2、培养学生学习良好习惯。学校要精细化，要求学生要有良好预习习惯，课前有预习，课后有复习，专心致志倾听每一堂课，还要有健康、良好的阅读习惯、还要有积极进取思考问题习惯、积极回答问题习惯，课后要认真完成作业的好习惯。 3、建立健全听课制度。学校的教研活动是课堂的主阵营，是教师与教师之间互相交流、学习、合作架设桥梁，也是学校教学质量提升的重中之重，同时也是对每位教师跟踪。学校规定每学期校长听课20节以上，学校中层干部每学期听课20节，教师听课不少于15节。学校领导听课了解课堂教学情况，教学进度，及时反馈意见或建议，这是对课堂教学的最直接、最有效的监控，强化了教师工作责任心，实现了教学质量的提升。4、加强备课、作业督导。教务处随时抽查教师备课、作业批改等各项工作。全面了解每个教师备课、作业批改情况，要求每位教师提前一周备课，杜绝不备课、马虎备课现象，零容忍无故旷课，置学生不管不问。作业要精心设计、适量，确保三至六年级每天作业量不超过1小时。教务处每周进行作业监控，班主任实行负责制，切实减轻学生课余作业过重的现象。5、落实教育教学质量监控。每个年级，每一学科拟定提升教学目标，每个教师清楚自己应该在本学年度完成教学目标，实现了学校监控与管理。特别九年级要实行月考制度，每双周实行月考，做好质量分析，找准薄弱环节，薄弱学科，查找原因，理清思路，解决问题，并积极采取有效措施，加强重点辅导，强化督导。进一步提升学校教育教学质量。 6、学校组织开展丰富多彩的各类学生竞赛活动。篮球运动会开展，“六一”活动，知识竞赛等各项活动；抓实“两课两操”，切实贯彻落实《国家学生体质健康标准》，阳光体育活动开展有声有色。加强了武术操、广播操、校园集体舞蹈训练。这些活动开展，学校有了一道亮丽的风景线。 7、扎实开展校本教研工作。加强各教研组集体备课，各教研组教师共同钻研教材，渗透教材，用活教材，充分发挥每个教师主导地位，真正做到互相学习，互相取长补短，共进退，齐心协力，攻坚克难。要求教研活动与教学实践相结合，发现问题及时解决。校本教研工作要有制度化、内容化、科学化。让集体备课老师得以受益，增强教师整体素质，提升了教师教学业务水平，开阔教师视野，促进了教师专业成长。学校成绩及亮点 学校多次有媒体报道，贵州都市报，毕节日报等媒体宣传，被誉为“大山里城市小学”；获得“省级绿色校园示范校”、荣获大