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大方县牛场乡果宝小学中小学教育教学常规管理自查自纠报告
大方县牛场苗族彝族乡果宝小学2017年春季学期教育教学常规管理自查自评报告 为了切实做好我校教育教学常规管理工作,促进我校教育教学质量提高,进一步全面贯彻落实《毕节市中小学教育教学常规管理细则》的文件要求,扎实推进我校义务教育发展,根据《毕节市教育局办公室关于印发〈毕节市中小学教育教学常规管理细则〉的通知》(毕教办发【2017】58号)的文件精神,结合我校实际情况,认真对照标准展开自查。现将我校教育教学常规管理自查报告情况如下:学校基本情况我校是一所公立九年一贯制学校,校园占地面积40400平方米,建筑面积13850平方米,绿化面积14000平方米,校园四季有花、果,四季常绿。我校成立党、团、队、校务会、教代会、妇委会、学生会、关工委、家长委员会、资助办、宿管办、营养办、安管办、网信办、阳光办、禁毒领导小组、平安校园领导小组、卫生健康领导小组等机构。我校在编教师98人,其中初中教师68人,小学教师30人,招聘后勤人员30人。学生总人数1335人,小学生486人,初中生849人,共计22教学班,小学9个教学班,初中13个教学班,还有4个特长班(体育特长班,音乐特长班,舞蹈特长班,美术特长班)。学校建有图书室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈室、体育室,音体美器材保管室等齐全的功能室,配备了20套电子白板以及各类教学实验仪器设备,实现了班班通现代教学资源。我校办学理念:“树立落实创新、协调、绿色、开放、共享”、“以生为本、以民为本、以师为本、”,“不让一个孩子落伍掉队”,“跟踪服务”。我校校训:“谁都能在这里快乐成长”。校风:“提高学校品位,办人民满意教育”。教风:“教育一个孩子,改变一个家庭”。学风:“勤学苦思、快乐成长”。主要做法 我校坚持以教学为中心,以教育质量求生存,以推进素质教育为准绳,以减负增效为宗旨,全面抓好教育教学常规管理工作,努力提升学校的教育教学质量,遵循学校办学理念和宗旨,努力打造我校办学品位。 1、教学应立足于课堂改革,切实可行抓教学常规工作,创新、大胆尝试新的教育教学理念。力求于40分钟课堂要高效,在教学中做到事半功倍的教学效果,每堂课要有反思教学过程,及时发现问题,及时解决问题。不断更新教学观念,多学习,多总结,吸取经验,丰富自己教学实战课堂,、;尤其是对后进生辅导,首先培养后进生学习兴趣;其次,要求对后进生关爱与帮助,做到细心、耐心、真心引导每一位后进生。 2、培养学生学习良好习惯。学校要精细化,要求学生要有良好预习习惯,课前有预习,课后有复习,专心致志倾听每一堂课,还要有健康、良好的阅读习惯、还要有积极进取思考问题习惯、积极回答问题习惯,课后要认真完成作业的好习惯。 3、建立健全听课制度。学校的教研活动是课堂的主阵营,是教师与教师之间互相交流、学习、合作架设桥梁,也是学校教学质量提升的重中之重,同时也是对每位教师跟踪。学校规定每学期校长听课20节以上,学校中层干部每学期听课20节,教师听课不少于15节。学校领导听课了解课堂教学情况,教学进度,及时反馈意见或建议,这是对课堂教学的最直接、最有效的监控,强化了教师工作责任心,实现了教学质量的提升。4、加强备课、作业督导。教务处随时抽查教师备课、作业批改等各项工作。全面了解每个教师备课、作业批改情况,要求每位教师提前一周备课,杜绝不备课、马虎备课现象,零容忍无故旷课,置学生不管不问。作业要精心设计、适量,确保三至六年级每天作业量不超过1小时。教务处每周进行作业监控,班主任实行负责制,切实减轻学生课余作业过重的现象。5、落实教育教学质量监控。每个年级,每一学科拟定提升教学目标,每个教师清楚自己应该在本学年度完成教学目标,实现了学校监控与管理。特别九年级要实行月考制度,每双周实行月考,做好质量分析,找准薄弱环节,薄弱学科,查找原因,理清思路,解决问题,并积极采取有效措施,加强重点辅导,强化督导。进一步提升学校教育教学质量。 6、学校组织开展丰富多彩的各类学生竞赛活动。篮球运动会开展,“六一”活动,知识竞赛等各项活动;抓实“两课两操”,切实贯彻落实《国家学生体质健康标准》,阳光体育活动开展有声有色。加强了武术操、广播操、校园集体舞蹈训练。这些活动开展,学校有了一道亮丽的风景线。 7、扎实开展校本教研工作。加强各教研组集体备课,各教研组教师共同钻研教材,渗透教材,用活教材,充分发挥每个教师主导地位,真正做到互相学习,互相取长补短,共进退,齐心协力,攻坚克难。要求教研活动与教学实践相结合,发现问题及时解决。校本教研工作要有制度化、内容化、科学化。让集体备课老师得以受益,增强教师整体素质,提升了教师教学业务水平,开阔教师视野,促进了教师专业成长。学校成绩及亮点 学校多次有媒体报道,贵州都市报,毕节日报等媒体宣传,被誉为“大山里城市小学”;获得“省级绿色校园示范校”、荣获大
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