孕妇学校177名准爸妈母婴健康素养测评结果分析.docVIP

精品论文 参考文献 孕妇学校177名准爸妈母婴健康素养测评结果分析 任玉枝 付楚慧 朱淑平 闾锦秀 汪时华(江西省妇幼保健院健康教育科 江西南昌 330006） 【摘要】目的 初步了解我院孕妇学校准爸妈的母婴健康素养水平，探讨影响母婴健康素养存在的主要问题，为今后开展孕产期健康教育提供科学依据。方法 采用自愿、随机原则，对在孕妇学校接受孕产期保健知识的准爸妈200名进行母婴健康素养测评。结果 有效测评对象177名，母婴健康素养的具备率仅为1.7%，母婴健康素养的平均知晓率为46.2%。在健康素养三个方面，母婴健康生活方式和行为的知晓率最低为43.6％。母婴健康素养分类知晓率最底的是母乳喂养为34.6%。结论 测评对象的母婴健康素养的具备率低，今后应该从准备怀孕妇女开始，形成孕前、产前、产后科学的、系统的母婴健康教育促进链，普及母婴健康素养相关知识，提高准爸妈的母婴健康素养水平。 健康素养是指个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确判断和决定，维持和促进健康的能力[1]。为全面提高我国妇女儿童的健康素养水平，2010年7月在卫生部妇幼保健与社区卫生司的指导下，中国健康促进与教育协会联合全国50家妇幼保健机构共同开展的《母婴健康素养促进》项目。“母婴健康素养测评”是项目组专家根据《母婴健康素养——基本知识与技能55条》编写的测评工具。作者于2011年4—6月在我院孕妇学校对200名准爸妈进行母婴健康素养测评，结果如下： 1 对象和方法 1.1调查对象 本次测评活动是在我院孕妇学校进行，测评对象为来我院进行产前检查并接受孕产期健康教育的准妈妈，以及陪伴的准爸爸，根据自愿原则进行问卷测评。 1.2调查问卷 采用《母婴健康素养促进》项目组专家编写的“母婴健康素养测评”问卷，测评内容包括基本信息，健康基本知识与理念，健康生活方式与行为，健康技能4个方面。涉及包括孕期保健、分娩及产褥期保健，母乳喂养，新生儿保健共4类母婴健康问题，共计35道单选题。 1.3评判标准 回答正确的判断标准：依据《母婴健康素养——基本知识与技能55条》所确定的答案为标准，答对者为正确，赋1分，否则为0分；问卷共35题，满分为35分。 具备健康素养的判断标准：正确回答80％以上健康素养调查内容的对象视为具备健康素养，即至少答对28题具备健康素养。 1.4统计方法 问卷采用Excel录入，SPSS15.0软件进行统计分析。 2 结果 2.1基本情况 本次测评发放问卷200份，回收有效问卷177份，有效率为93.5％。测评对象中，准妈妈158人，89.3%，准爸爸19人，占10.7%；文化程度以大专、本科及以上学历为主（表1）。 表1 测评对象的人口学特征 2.2母婴健康素养各部分知识知晓率情况 在母婴健康素养35道题目中，知晓率lt;25%的有12题，知晓率gt;75%有7题，题目间的知晓率差异较大。测评对象对母婴健康素养的平均知晓率为46.2%，其中母婴健康生活方式和行为的知晓率最低为43.6％（表2）。 表2 母婴健康素养知晓率统计结果 2.3母婴健康素养具备率及分类知晓率 在母婴健康素养测评中，35道题正确回答80％以上，即至少答对28题的有3人，母婴健康素养的具备率为1.7%。其中知晓率最低前三位是12题，孕晚期每天增加摄入总计约多少克富含蛋白质的鱼、禽蛋、瘦肉，知晓率占11.3%；28题，纯母乳喂养可持续至孩子几个月或以上，知晓率占11.9%；31题，2个月内、2个月至1岁的婴儿呼吸次数每分钟不应超过多少次，知晓率占12.4%（表3） 表3 母婴健康素养分类知晓率 3 讨论 首次中国居民健康素养调查结果表明，中国城乡居民具备健康素养的总体水平为6.48%，即每100人中不到7人具备健康素养[1]。本次测评结果显示，母婴健康素养具备率仅为1.7%，远远低于我国居民健康素养的水平。而测评对象主要以大专、本科及以上学历为主，为高素质人群。说明孕妇文化程度愈高，愈能主动寻求孕育保健知识[2]。调查显示，不同文化程度的健康素养有差异，文化程度与健康素养成正相关［3-5］，低健康素养给人民整体健康状况和国家卫生系统带来负面影响。因此，为提高母婴健康素养整体水平，提高出生人口素质，做好优生优育，广泛开展孕前、产前、产后母婴健康教育和健康促进工