初二方法思想在解题中的应用.docVIP

讲义 方法思想在解题中的应用 【例题解析】 一、勾股定理在实际中的应用 例1、如图所示的一块地，∠ADC=90°，AD=12m，CD=9m，AB=39m，BC=36m，求这块地的面积。 例2、有一个传感器控制的灯，安装在门上方，离地高4.5米的墙上，任何东西只要移至5米以内，灯就自动打开，一个身高1.5米的学生，要走到离门多远的地方灯刚好打开？ 例3、如图，某沿海开放城市A接到台风警报，在该市正南方向100km的B处有一台风中心，沿BC方向以20km/h的速度向D移动，已知城市A到BC的距离AD=60km，那么台风中心经过多长时间从B点移到D点？如果在距台风中心30km的圆形区域内都将有受到台风的破坏的危险，正在D点休闲的游人在接到台风警报后的几小时内撤离才可脱离危险？ 二、分式中的整体思想 例4、若，则分式的值为多少？ 例5、已知、满足，且，则的值为多少？ 例6、如果分式的值为，那么分式的值为多少？ 例7、已知，求的值． 三、三角形中的分类讨论思想： 例8、若等腰三角形腰上的高线等于腰长的一半，求其顶角的大小。 例9、在△ABC中，AB=AC，AB的中垂线与AC所在的直线相交所得的锐角为50°，你能求出这个等腰三角形的底角的大小吗？ 四、三角形中的转化思想： 例10、已知：如图，在等边三角形ABC中，D、E分别为BC、AC上的点，且AE＝CD，连　　结AD、BE交于点P，作BQ⊥AD，垂足为Q．求证：BP＝2PQ. 例11、如图所示，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，D为BC中点，CE⊥AD，垂足为E.BF∥AC交CE的延长线于F.求证：AB垂直平分DF. 例12、如图，有一块塑料矩形模板ABCD，长为10cm，宽为4cm，将你手中足够大的直角三角板 PHF 的直角顶点P落在AD边上（不与A、D重合），在AD上适当移动三角板顶点P： ①能否使你的三角板两直角边分别通过点B与点C？若能，请你求出这时 AP 的长；若不能，请说明理由. ②再次移动三角板位置，使三角板顶点P在AD上移动， 直角边PH 始终通过点B，另一直角边PF与DC的延长线 交于点Q，与BC交于点E，能否使CE=2cm？若能，请你 求出这时AP的长；若不能，请你说明理由. 例13、如图，A、B两个小集镇在河流CD的同侧，分别到河的距离为AC=10千米，BD=30千米，且CD=30千米，现在要在河边建一自来水厂，向A、B两镇供水，铺设水管的费用为每千米3万，请你在河流CD上选择水厂的位置M，使铺设水管的费用最节省，并求出总费用是多少？ 【自我评价】 1、已知式子的值为8，那么的值是（ ）. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 2、 如图，已知一等腰三角形的周长是16，底边上的高是4.求这个三角形各边的长. 　　　　 3、已知如图，在△ABC中，AB=AC，O是△ABC内一点，且OB=OC，求证：AO⊥BC． 4、在三角形ABC中，AB=AC，AB边上的垂直平分线与AC所在的直线相交所得的锐角为400，求底角B的度数。 5、如图，公路MN和公路PQ在P点处交汇，点A处有一所中学，AP=160米，点A到公路MN的距离为80米，假使拖拉机行驶时，周围100米以内会受到噪音影响，那么拖拉机在公路MN上沿PN方向行驶时，学校是否会受到影响，请说明理由；如果受到影响，已知拖拉机的速度是18千米/小时，那么学校受到影响的时间为多少？ L D C B A D C B A