以学生为中心教育方式的思考与实践-广西民族大学机构知识库.pdfVIP

教学园地 文章编号： （ ） ： 1007-1423 2016 15-0011-04 DOI 10.3969/j.issn.1007-1423.2016.15.003 以学生为中心教育方式的思考与实践 葛丽娜 广西民族大学信息科学与工程学院 南宁 （ ， 530006) 摘要： 以学生为中心是注重学生学习能力的培养与创新力的提高的教学思想 在以学生为中心的教学课堂中 教师作为课 ， ， 堂的管理者 不断挑战学生能力 让学生通过自主学习 去构建知识 实现能力培养 通过一个教学实例 阐述以学生 ， ， ， ， 。 ， 为中心的教学过程 教学效果良好 ， 。 关键词： 以学生为中心 自主学习 构建知识 创造性 ； ； ； 基金项目： 广西高等教育本科教学改革工程项目（No.2015JGA186 ）、广西高等学校优秀中青年骨干教师培养工程项目（No.GXQG 012013014 ） 0 引言 1 传统课堂教与学的特点 以学生为中心的教育理念 最早由美国心理学家 虽然以学生为中心的教育观念在我国高等教育界 ， 卡尔 罗杰斯提出[1] 是一种非指导性的教育观念 注重 得到了较为广泛的认可 但实践了该教学模式的却是 · ， ， ， 学生学习能力与创新能力的提高 在教学活动过程中 很少的 就对笔者所在学校进行调查 除了实验课程之 ， ， ， 调动学生的主动和积极性 让学生在学习实践中增强 外的其他课程 基本上还是教师满堂的讲授 有些课 ， ， ； 知识与才干 这个教育观念得到了国外学者与国内学 堂 好像是以学生为中心 例如 教师将学生分成小组 。 ， ， ： 、 者的大力弘扬与发展[2-3] 目前也正积极在影响着我国 将教学任务分成多个 让每个小组主讲其一 但是 学 ， ， ， ， 的高等教育 同时 在发展以学生为中心的本科教育过 生讲完之后 全体学生没有讨论与互动 也没有教师与 。 ， ， ， 程中 也存在着一些问题[4] 值得高等教育工作者去思 学生之间的探讨 更令学生不知所措 没有形成学生的 ， ，