小学青年教师个人发展规划.docVIP

个人专业发展规划 （2014.2 — 2015.6） 姓 名 学 校 姓名 学科 学段 联系 电话 自我分析（优势和不足）： 主要优势： 1、热爱教育事业，热爱学生，尊重学生，理解学生，信任学生。 2、工作态度认真踏实，任劳任怨，不怕苦，不怕累。 3、善于对在日常教学中所获取的信息进行分析与反思，便于日后指导学生。 不足之处： 1、在备课时虽然注重了教材的整合，但缺乏新颖。对知识点的提高缺少进一步的思考，对学有余力孩子的发展关注较少。 2、理论功底不扎实，缺乏理论积淀，学习后的理论知识不能运用和帮助自己的教育教学。 3、由于刚刚转岗教低年级数学，经验不足。 总体发展目标： 在师徒结对整个过程中，要认真听取师傅的教导，在赴武宁路小学聆听师傅上示范课时，对比差距，寻找适合自己的教学途径，形成自己的教学风格。在师傅的指导下争取能够完成一篇有质量的学科性论文。 分阶段发展目标： 第一阶段： 1、明确本次师徒结对的过程、方法等细节，积极和师傅沟通。 2、虚心地向师傅学习，备好、上好每一堂课。 3、课堂实践与教学反思相结合，认真撰写教学案例或教学论文。 第二阶段： 1、利用课余时间多学习，多看书，多听师傅的展示课，写下听课体会进行交流。 2、加强教学的实践、反思、再实践、再反思，通过不同层面的教学，展示自己的实践和探索，教学风格具有个人特色。 第三阶段: 1、积极接受进修、培训，自培，勤读理论著作和有关杂志，并结合教育实践写有一定价值的随笔案例、教育博客。 2、善于抓住平时教学中的点滴进行反思研究，并有文章，同时改进措施在课堂教学中有落实。善于思考，在实践中探求、感悟。向研究型教师靠拢。 达到发展目标的策略和措施： 1、学习师傅先进教学方法，优化课堂教学，提高课堂效率； 2、加强理论的学习，多读教育学、心理学和提高师德修养方面方面的书籍