《管理文件和文件夹》教学设计.docVIP

2015.4.14 第六周第二次集体备课案 主讲人：陈艳梅 第6课：管理文件和文件夹 教学目标 1．学生掌握文件与文件夹的移动、复制、删除的操作。 2．在学习的过程中，以具体的任务为外驱力，通过学生的协作学习来提高自主学习能力，提升各学科知识的综合应用能力。 3．通过小组合作学习的过程，培养学生的团队精神。 课时安排：1课时 教学重点：文件或文件夹的移动、复制、删除操作。 教学难点：复制与移动的区别 教学过程： 一、导入 同学们，你们喜欢张杰的歌曲吗？老师这儿有几首大家喜欢的张杰的歌曲，你们想不想听啊？还有老师特意为你们拍的一些最新照片，你们想不想看看呢？ 生：想…… 师：不过，在听歌曲看照片之前老师有一个小小的要求，可以吗？ 要求：你只有把老师放在D：\张杰文件夹里你喜欢的一首歌曲搬到你自己的文件夹里，或者把D盘下“**班照片”文件夹搬进自己的文件夹，老师才让你听歌看照片，可以吗？（生答） 媒体出示：老师的要求 师：说说你们用什么办法把“张杰”文件夹搬进自己的文件夹里呢？ 生讨论 媒体出示：学习目标 二、新授 复制文件和文件夹 师：请你试试看，谁能独立完成任务一？ 任务一：把“张杰”文件夹里的“中国风”文件复制到自己的文件夹里。 任务二：你能把“张杰”文件夹也复制到自己的文件夹里吗？ 师生总结复制方法： 第一：选定要复制的文件——右单击——选择复制——打开要复制到的文件夹——空白处右单击——选择粘贴 第二：选定要复制的文件——打开“编辑”菜单——选择复制——打开要复制到的文件夹——打开“编辑”菜单——选择粘贴。 通过两种方法总结出复制的步骤：一选定二复制三定位四粘贴 师：刚才我们学了复制文件和文件夹，大家掌握的非常不错！下面老师又要给大家布置一个新任务，看能不能难倒你们呢？ 教师提出任务： 任务三：把D盘里“四四班照片”文件夹打开看看，找到自己的照片并且移动到自己的文件夹，你能行吗？ 任务四：你还能把老师放在D盘里的“夏洛的网”文件夹也移动到你的文件夹里吗？ 请学生总结出移动的步骤 第一：选定要移动的文件——右单击——选择剪切——打开要移动到的文件夹——空白处右单击——选择粘贴 第二：选定要移动的文件——打开“编辑”菜单——选择剪切——打开要移动到的文件夹——打开“编辑”菜单——选择粘贴。 通过两种方法总结出移动的步骤：一选定二剪切三定位四粘贴 教师通过课件总结移动和复制的区别。 师：同学们，对复制出来的一些多余的文件或平时误操作生成的无用的文件，你们会怎样处理它们呢？ 生：删除 师：你们知道怎样删除无用的文件吗？ 学生尝试操作 师：文件或文件夹被删除之后，并没有彻底删除，计算机在它的硬盘里腾出一小块地方，帮你把它们暂时寄存在那个地方了，你们猜猜是什么地方？ 生：回收站 师：你们去回收站看看，你刚才删除的文件或文件夹在不在。如果你删除文件或文件夹后又后悔了，该怎么办呢？ 学生通过查看回收站后发现可以把回收站里的文件或文件夹还原回去。并试着操作。 师：时间长了，你删除的文件会越来越多，回收站也会越来越满，这样会占掉很多硬盘容量。此时我们就不得不把回收站里的文件也删除掉。想一想，如果一旦连回收站里的文件也删除了，那文件还能恢复吗？ 生思考并尝试怎样删除回收站里的文件。（清空回收站） 三、小结 本节课我们学习了文件和文件夹的复制、移动、删除、恢复等操作，这些操作是学习计算机过程中很重要的知识。大家一定要会熟练的操作。 安全提示：请你提醒爸爸妈妈，出门前，一定要将家里的天然气关掉，所有的电源插座拔掉。以防火灾的发生。