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一年级数学科组计划
莞城中心小学2008—2009学年度第二学期
二年级数学科组教研计划
二年级 陈凤霞
一、指导思想：
结合学校及数学科工作计划，进一步加强小学数学新课程标准实验工作的研究，积极、稳妥、主动、有序地推动新标准、新教材的操作实施，完善、抓好考评改革，全面提高学生素质，培养学生的创造力和实践能力，造就一代新人。
二、具体工作：
1、组织科组教师学习。
（1）学习课程标准、课程标准解读，进一步了解“课标”的精神。
（2）(1)组织科组教师集体备课，认真研究教材，灵活使用教材，充分挖掘教材资源，适时地对学生进行环保知识教育，设计优质的教案。
(2)互相听课，及时总结，完善课堂教学。
(3)争取外出听课，及时吸收外界信息，改进教学方法，提高教学水平。
3、小班化教学进入阶段性研究。
小班化教学研究已经进入第二个年头，本学期我们从城区政府争取到一笔二十多万元的研究经费，因此本学期会组织教师分别到上海、杭州和香港等地实地考察小班化教学。我们的小班化教学也从研究阶段逐步进入到实验阶段。
4、组织好公开课活动。
（1）黎明燕参加本校的青年教师评优课比赛。
（2）陈凤霞参加本校的送课下乡支教活动。
5、抓好“考评”改革。
在上学期考评试验的基础上，进一步完善考评工作。
6、结合课堂教学，注意培养学生优良的思想品德和良好的学习习惯。
7、建设绿色教室，培养学生从小热爱自然、保护自然的思想品德。
三、加强质量监测，及时反馈，提高教学质量。
1、科组长要统计教学进度，抓好单元知识达标检测。
2、学校随机单项质量检测。
3、期中、期末检测。
四、每周科组活动安排
周次 内 容 1 订科组计划、订教学计划、新教材研究、备课《解决问题》、订好比赛课课题。 2 开展正常教学工作，集体备课，比赛课定案 3 研究案例《除法的初步认识》，对学生进行绿色环保教育。 4 研究案例《用2-6的乘法口诀求商》。集体备课。 5 黎明燕参加本校的青年教师评优课比赛 6 陈凤霞参加本校的送课下乡支教活动 7 研究案例《用7-9的乘法口诀求商》，备第5单元课 8 小班化教学经验总结 9 总结上半学期教学及学生情况 10 期中工作检查 11 期中工作检查小结 12 集体备课，科组内老师常规教学观摩 13 学习新课程标准，研究案例《克和千克》 14 备第7、8单元的课 15 常规教学检查 16 备第9单元的课，个人教学工作总结 17 准备复习开路课和口头考试 18 订复习计划，听复习开路课 19 “口头、操作”考试，学习复习 20 期末考试 2009年3月1日
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